Государственный университет управления (профессор)
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
В статье представлены особенности динамики выносливости у студентов за четырнадцатилетний период: с 2008 по 2022 год. Динамику показателей выносливости сопоставляли с динамикой количества академических часов, выделяемых на практические занятия для студентов 1 и 2 курсов. У юношей 1 курса с 2016 по 2022 год, а у второкурсников с 2014 по 2022 год отмечено последовательное достоверное ухудшение показателей развития выносливости. Выявлена причина, влияющая на её низкий уровень и негативную динамику у современных студентов по сравнению со сверстниками предыдущих лет обучения. Доказано, что уменьшение академических часов у первокурсников, отведенных для практических занятий по дисциплине «Физическая культура», приводит к достоверному снижению выносливости. Нерациональное распределение учебных часов в течение учебного года не способствует увеличению выносливости у студентов к концу учебного года.
физическая культура в вузе, практические занятия, выносливость студентов
1. Сбитнева О. А. Оценка развития выносливости у студентов в аграрном вузе // Развитие образования. 2020. № 4 (10). С. 43–46.
2. Орлова Л. Т., Плаксина О. А., Калинин В. Е., Пайгильдин А. Т. Анализ физической подготовленности студентов-юношей первого и второго курсов к выполнению нормативов комплекса ГТО // Психолого-педагогический поиск. 2021. № 1 (57). С. 90–96.
3. Зайцев А. А., Коваленко Т. Г., Сорока Б. В., Ульянов Д. А. Особенности содержания программ по физическому воспитанию студентов вузов // Теория и практика физической культуры. 2017. № 2. С. 103–104.
4. Баранцев С. А., Чичерин В. П., Сиверкина Т. Е., Кабанова И. А. Зависимость динамики показателей общей физической подготовленности студентов 1-3-го курсов от количества практических занятий в семестре // Человек. Спорт. Медицина. 2022. Т. 22, № 2. С. 108–119.
5. Королев В. Г., Жораева О. П. Предмет "Физическая культура" в вузах и комплекс ГТО // Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения: Гуманитарные исследования. 2018. № 1 (3). С. 80–85.
