В статье рассматриваются особенности воспитательной среды детского оздоровительного лагеря в контексте формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни подростков. При анализе и обобщении научно-методической литературы, педагогической практики деятельности летних оздоровительных лагерей сформулированы объективные противоречия в области физического воспитания и формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни у подростков.
физкультурно-рекреационная деятельность, детский оздоровительный лагерь, физическое воспитание подростков, оздоровление, дополнительное образование
1. Щуркова Н. Е. Педагогика. Воспитательная деятельность педагога. 2-е изд. Москва : Издательство Юрайт, 2024. 319 с.
2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. Москва : Политиздат, 1977. 304 с.
3. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. Москва : Политиздат, 1986. 223 с.
4. Бурцев В. А. Формирование положительного ценностного отношения подростков к здоровью и здоровому образу жизни на основе спортизации физического воспитания : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Чебоксары, 2007. 235 с.
5. Джанкезова З. Х. Теоретические основы формирования потребности в здоровом образе жизни // Рациональные пути решения социально-экономических и научно-технических проблем региона : материалы VI регион. науч.-практ. конференции 17-18 апреля 2006 года. Ч. II. Черкесск, 2006. С. 60– 62.
6. Дрибинский П. Л. Педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у детей младшего и среднего школьного возраста : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Смоленск, 2009. 18 с.
7. Пашин А. А. Формирование ценностного отношения к здоровью в физическом воспитании учащейся молодежи : диссертация … доктора педагогических наук. Москва, 2011. 413 с.
