СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА СРЕДСТВАМИ СОФТ ФИТНЕСА
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
Одной из главных проблем мирового сообщества в настоящее время является существенное ухудшение психического состояния студенческой молодежи. В статье рассмотрены вопросы использования soft-фитнеса на занятиях физической культурой в вузе для снижения уровня тревоги, депрессионных состояний у студентов. Представлены результаты научно-педагогического исследования. Данные заключительного тестирования показали достоверное улучшение всех показателей в экспериментальной группе в сравнении с показателями контрольной группы. Сделан вывод о целесообразности использования софт фитнеса (soft fitness) для оптимизации, укрепления психофизического и эмоционального состояний молодых людей.

Ключевые слова:
софт фитнес, тревожность, физическое воспитание студентов, психофизическое состояние
Список литературы

1. Кочорова Л. В., Скрипов В. С., Сливка А. С. К вопросу о тревоге и депрессии в молодежной студенческой среде // Наука молодых (Eruditio Juvenium). 2020. Т. 8, № 2. С. 246–253.

2. Греков Ю. А. Влияние регулярными занятиями спортом на устойчивость эмоциональной среды личности подрастающего поколения // Мировые научные исследования и разработки: современные достижения, риски, перспективы : материалы XIV Международной научно-практической конференции. Ставрополь, 2023. С. 165–167.

3. Постол О. Л., Панкратова О. Н. Использование оздоровительных гимнастик Востока на занятиях по физическому воспитанию для улучшения психического состояния студентов в период пандемии // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2021. № 6 (196). С. 247–251. EDN: https://elibrary.ru/HTWWLN.

4. Щадилова И. С., Постол О. Л. Рекреация студентов при очнодистанционном формате занятий физической культурой в вузе // Вестник спортивной науки. 2022. № 6. С. 60–63.

5. Шоу Б. Йогаfit. Москва : Эксмо, 2004. 208 с.

6. Широкова Е. А., Макеева В. С. Ментальный фитнес в регулировании психического благополучия студентов вуза // Спортивный психолог. 2020. № 1 (56). С. 63–66.

Войти или Создать
* Забыли пароль?