сотрудник
ИРКУТСК, Иркутская область, Россия
Россия
В условиях модернизации образовательного пространства и совершенствования технологий по развитию образовательной потребности индивида целесообразно рассматривать более широкий спектр образовательного пространства в муниципальной структуре, не игнорируя их различные возможности и цели реализации. Практика внедрения неформального образования в различные отрасли профессиональной и досуговой деятельности человека позволяет достичь новых физкультурно-спортивных показателей локального (в рамках личностных результатов человека или организации) или глобального (на уровне государственных запросов) значения.
физическая культура и спорт, неформальное физкультурное образование, физкультурно-оздоровительный досуг, двигательная активность по месту жительства
1. Алексеев С. В., Виленский М. Я., Гостев Р. Г., Гостева С. Р., Лотоненко А. В., Филимонова С. И. Физическая культура и спорт в образовательном пространстве России : монография. Москва : ООО НИЦ «Еврошкола» ; Воронеж : ООО «Издательство РИТМ», 2017. 500 с.
2. Золотова Е. А., Петрова М. А. Организация досуговой, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства на территории внутригородского муниципального образования // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2016. Т. 1, № 1. С. 101–105.
3. Логинов А. И. Социальный дворовый спорт: краткие ответы на популярные вопросы. Инструкция к социальному спорту. Липецк : ООО «Гравис», 2017. 260 с.




