сотрудник с 01.01.2008 по настоящее время
г. Москва и Московская область, Россия
Россия
Россия
В настоящее время многие учёные отмечают падение уровня физического развития студенческой молодёжи, обусловленное гедонистически-потребительской парадигмой развития социума и обществом потребления. Цель исследования – определить уровни физического развития студентов социального вуза по основным направлениям (соматическому, респираторному, предикторному) и выявить их особенности в рамках компетентностной парадигмы образования. Методы и организация исследования. Использованы диагностические антропометрические процедуры, сбор и анализ данных, методы математической статистики. В исследовании участвовали студенты социальной направленности подготовки. Исследование проходило в рамках освоения студентами теоретического раздела здоровьесберегающего блока дисциплин ФГОС ВО. Результаты исследования и выводы. Определено, что у студентов по большинству показателей развития отклонений не наблюдается, однако в гендерной маскулинной группе зафиксировано наличие низкого уровня развития физического качества сила по силовому индексу с одновременным достаточно хорошим развитием мышечной системы по индексу развития мускулатуры плеча. По мнению авторов, данный факт подтверждает достаточно большое влияние гипокинезии в молодёжной среде.
физическое развитие студентов, физкультурно-спортивная деятельность, антропометрические показатели, здоровье студентов, гипокинезия, гиподинамия
1. Болдов А. С. Проблематика потребительской парадигмы в системе физической культуры и спорта высшей школы // Современные подходы к совершенствованию системы физической культуры и спорта : сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Санкт-Петербург, 30–31 октября 2025 года. Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры, 2025. С. 310–314. EDN: https://elibrary.ru/SPVZDD.
2. Веселова А. В., Калашникова Р. В. Проблема гиподинамии в современном обществе // Проблемы и перспективы формирования здорового образа жизни в информационном обществе : материалы международной научно-практической конференции, Молодежный, 26–28 октября 2016 года. Молодежный : Иркутский государственный аграрный университет им. А.А. Ежевского, 2016. С. 60–63. EDN: https://elibrary.ru/XATOHV.
3. Physical inactivity and associated factors among university students in 23 low-, middle- and high-income countries. / S. Pengpid, K. Peltzer, H.K. Kassean, J.P. Tsala Tsala, V. Sychareun, F. Muller-Riemenschneider. DOIhttps://doi.org/10.1007/s00038-015-0680-0 // International Journal of Public Health. 2015. V. 60 (5). P. 539–549.
4. Вьюшин С. Г., Викулов А. С. Физическое развитие студентов-первокурсников и необходимость его коррекции // Ярославский педагогический вестник. 2014. Т. 2, № 4. С. 119–122. EDN: https://elibrary.ru/TFEJWZ.
5. Гайворонский И. В., Семенов А. А., Криштоп В. В. Антропометрическая оценка физического развития лиц молодого возраста. DOIhttps://doi.org/10.17513/spno.32235 // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 6-2. С. 24. EDN: https://elibrary.ru/PXJKDC.
6. Илькевич К. Б., Кашенков Ю. Б., Илькевич Т. Г. Профилактика гиподинамии средствами физической культуры у студенток на дистанционном обучении // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 3 (193). С. 157–164. EDN: https://elibrary.ru/JJOQUM.
7. Панасюк Т. В., Комиссарова Е. Н. Соматотипы детей как критерий их двигательного развития на разных этапах онтогенеза // Морфология. 2019. Т. 155, № 2. С. 225. EDN: https://elibrary.ru/DQNZHL.
8. Особенности физического развития современных студентов / В. А. Старкова, А. В. Леонова, А. А. Шестера [и др.]. DOIhttps://doi.org/10.32687/0869-866X-2022-30-4-574-579 // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2022. Т. 30, № 4. С. 574–579. EDN: https://elibrary.ru/CBJMAA.
9. Карпов В. Ю., Голов В. А. Детско-юношеский спорт в развитии физической культуры учащейся молодежи // Физическая культура, спорт – наука и практика. 2008. № 3. С. 9–11. EDN: https://elibrary.ru/KXVKZZ.
10. Феофилактов В. В. Сравнительный анализ инновационных технологий физической подготовки студентов гуманитарных вузов на основе мониторинга физического развития : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, 2005. 24 с. EDN: https://elibrary.ru/NILQEH.
11. Карпов В. Ю., Скоросов К. К., Антонова М. С. Современные виды двигательной активности в формировании здорового образа жизни женщины // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2015. № 5 (123). С. 86–91. EDN: https://elibrary.ru/TXQIHB.
12. Boldov A. S., Karpov V. Yu., Gusev A. V. Study on the level of physical development and physical fitness in students of university of psychology and education // Economic and Social Development : book of Proceedings. Moscow : Russian State Social University, 2018. P. 354–366. EDN: https://elibrary.ru/YKYAFN.
13. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 27.04.2021 № 404н "Об утверждении Порядка проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения" (зарегистрирован 30.06.2021 № 64042) // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202106300043?ysclid=mkv3vucimf146192275 (дата обращения: 26.01.2026).
