В статье рассматривается вопрос о необходимости комплексного подхода в развитии дыхательной функции, как базиса речевого дыхания. Введение - одной из причин возникновения нарушений в речевом развитии является несовершенство речевого дыхания. Выдыхаемая воздушная струя является основой для звучания голоса и речи. У детей с тяжелыми нарушениями речи часто обнаруживаются нарушения со стороны дыхательной функции. Дыхание поверхностное и учащенное. Укорочение выдоха приводит к невозможности произнесения фразы без добора воздуха. Методика и организация исследования - обследованы 44 школьника 7-9 лет с нарушением речи. Оценивались параметры внешнего дыхания по пробам Штанге и Генча, измерялась жизненная ёмкость лёгких и вычислялся Интекс Тиффно, а также состояние речевого дыхания. Результаты исследования и их обсуждение - выявлены выраженные изменения изучаемых показателей, характеризующих дыхательную функцию и речевое дыхание, в основной группе по сравнению с контрольной. Что подтвердило эффективность включения в процесс адаптивного физического воспитания комплекса дыхательных упражнений и совместного с логопедом развития речевого дыхания
дети с нарушением речи, речевое дыхание, комплексный подход, адаптивное физическое воспитание, дыхательная гимнастика
1. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей / Е. Ф. Архипова. - Москва: АСТ, 2008. - 319 с. EDN: https://elibrary.ru/QVLLNR
2. Оптимизация формирования внешнего и речевого дыхания младших школьников с общим недоразвитием речи посредством тренировок к гипоксии-гиперкапнии / К.Ю. Заходякина, А.В. Бородин, О.В. Лобозова, Г.Д. Данилевич, Р.А. Четверик // Безопасность - 2017: Материалы I Межрегиональной научно-практической конференции, - Волгоград: Волгоградский государственный медицинский университет, 2017. - С. 163-165. EDN: https://elibrary.ru/ZWEYUT
3. Орлова О.С. Нарушения голоса /О.С. Орлова. - Москва: АСТ, 2008. - 125 с. EDN: https://elibrary.ru/QWNBBL
4. Поварова И.А. Коррекция заикания в играх и тренингах / И.А. Поварова. - Москва: АСТ, 2012. - 224 с.
