В статье поднимаются вопросы, связанные с эффективной организацией образовательного процесса по предмету «Физическая культура и спорт» и обеспечения успешной адаптации вчерашних школьников к современным условиям высшего образования. Предложены инновационные подходы к управлению учебного процесса в адаптационный период, когда студенты первого курса еще не приступили к полноценным практическим занятиям, с учетом комплексной оценки состояния здоровья по результатам профилактических медицинских осмотров. Авторами предложен мониторинг уровня функциональной подготовленности студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, на основе информативного 2 км пешеходного теста UKK, разработанного специалистами финского института имени Урхо Калева Кекконена. Приводятся результаты, полученные в ходе исследования, дающие возможность сформулировать практические рекомендации по корректирующим воздействиям процесса физического воспитания, на основании реальной и действительной информации о физическом состоянии студентов. В ходе эксперимента выяснилось, что прогнозируемая модель, исходя из применения данного теста достоверна, когда оценивается физическая подготовка, которая определяет готовность выполнять контрольные нормативы. Эти исследования должны учитываться для того, чтобы повысить эффективность и качество учебных процессов в области физической культуры и спорта
физическая культура и спорт, студенты, физическая подготовленность, мониторинг, прогнозирование результатов
1. Бикьянова Ф.Р. Здоровый образ жизни и физкультурно-оздоровительная деятельность в жизни студентов / Ф.Р. Бикьянова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. -2019. - No 12. - С. 3-8. EDN: https://elibrary.ru/XSXVWK
2. Волкова Л.М. Оценка физической подготовленности студентов по 2 - км тесту (тест UKK) / Л.М. Волкова Л.М., А.А. Голубев // "Концепция "Общества знаний" в современной науке": сборник статей Международной научно-практической конференции 4 мая 2019 г., часть 2. - Уфа: OMEGA SCIENCE. -2019. - С. 131 - 133.
3. Кочиева Э.Р. Учет возрастных особенностей при выборе методов, методик и технологий физического воспитания / Э.Р. Кочиева // Балтийский гуманитарный журнал. - 2016. - Т. 5, No 3 (16). - С. 129-131. EDN: https://elibrary.ru/WXBPUX
4. Современные подходы в организации учебного процесса по предмету "Физическая культура и спорт" / О.А. Маркова, Т.И. Величко, О.С. Ванина, Т.С. Васющенкова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2023. - No 1 (215). - С. 301-305. EDN: https://elibrary.ru/ONFIKB
5. Ортабаев З.С. Планирование учебного процесса по физическому воспитанию на основе результатов мониторинга физической подготовленности студентов / З.С. Ортабаев // Научный вектор Балкан. - 2019. - Т. 3, No 3 (5). -С. 33-36. EDN: https://elibrary.ru/PDVTLY
6. Пухаева Е.Г Физическая культура как основа успешной профессионализации студентов в будущей сфере трудовой деятельности / Е.Г. Пухаева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2018. - Т. 7, No 3 (24). - С. 201-203. EDN: https://elibrary.ru/VAZJMM
