В статье рассмотрены вопросы сохранении и укреплении здоровья обучающихся, профилактики распространения аддиктивного поведения в студенческой среде путем создания здоровьесберегающей информационно-образовательной среды, которая представляется как совокупность условий, в которых будет проходить учебный процесс, то есть образовательного окружения и образовательного пространства вуза. Приведен ряд данных анкетирования студентов 1 курса классического университета по вопросам здорового образа жизни
здоровьесбережение, информационно-образовательная среда, профилактика, аддиктивное поведение, обучающийся
1. Беккер И.Л. Образовательное пространство как социальная и педагогическая категория / И.Л. Беккер, В.Н. Журавчик // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. 2009. - No 12 (16). - С. 132-140. EDN: https://elibrary.ru/KZPNHJ



