В статье рассматривается актуальная проблема разработки содержания подготовки, формирующей у будущих учителей физической культуры способность к созданию и поддержанию средствами информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) условий обучения, безопасных для здоровья пользователей. По итогам анализа содержания рабочих программ, были сформулированы требования к уровню мотивации, знаний и умений в области физической культуры, необходимому для последующей подготовки в области предотвращения негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся (ПНПЗО). На основе дидактических принципов и критериев отбора содержания обучения, учитывающих особенности современного периода цифровизации образования, разработано содержание курса подготовки в области ПНПЗО, формирующего искомую способность
дисциплина, физическая культура, принципы и критерии, содержание подготовки, безопасность здоровья, цифровая среда
1. Герова Н.В. Теоретические и методические основания непрерывной информационной подготовки студентов гуманитарных профессий по направлению педагогического образования: монография // Н.В. Герова. - Рязань, РГУ имени С.А. Есенина, 2017. - 160 с. EDN: https://elibrary.ru/ZUOALJ
2. Горелов А.А. Интеллектуальная деятельность, физическая работоспособность, двигательная активность и здоровье студенческой молодежи /А.А. Горелов. - Белгород: ПОЛИТЕРА, 2011. - 101 с. EDN: https://elibrary.ru/TUTIXF
3. Димова А.Л. Теоретико-методические основания подготовки студентов в области предотвращения негативных последствий использования информационных и коммуникационных технологий (на примере вузовской учебной дисциплины "Физическая культура"): монография / А.Л. Димова. - Москва: ИУО РАО, 2018. - 93 с. EDN: https://elibrary.ru/NGSUJF
4. Димова А.Л. Развитие понятийного аппарата информатизации образования: здоровьесберегающий аспект // А.Л. Димова // Педагогическая информатика. - 2019. - No 3. - С. 138-144. EDN: https://elibrary.ru/NTMYOA
5. Димова А.Л. Дисциплина "Предотвращение негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся" в программе подготовки бакалавров педагогических специальностей ИКТ // А.Л. Димова // Педагогическая информатика. - 2020. - No 3. - С. 125-132. EDN: https://elibrary.ru/QXDLVY
6. Кондаков В.Л. Системные механизмы конструирования физкультурно-оздоровительных технологий в образовательном пространстве современного вуза: монография / В.Л. Кондаков. - Белгород: Лит Кара Ван, 2013. - 454 с. EDN: https://elibrary.ru/VQJYUT
7. Мухаметзянов И.Ш. Медицинские аспекты информатизации образования. -2-е изд., исп. и доп. - Москва: ИУО РАО, 2017. - 168 с. EDN: https://elibrary.ru/YUMJZJ
8. Ellahi A.Computer users at risk: Health disorders associated with prolonged computer use // A. Ellahi, M. Shahid Khalil, F. Akram // Journal of Business Management and Economics. - 2011. - Vol. 2 (4). - pp. 171-182.
