Введение. В качестве перспективного метода оценки координационных способностей прыгунов на лыжах с трамплина называют метод стабилометрии, однако на сегодняшний день практически неизученными остаются вопросы интерпретации полученных этим методом данных относительно конкретного этапа многолетней спортивной подготовки, что и определило направление настоящего исследования. Цель исследования - оценить статодинамическую устойчивость юных прыгунов на лыжах с трамплина методом стабилометрии и на этой основе разработать нормативы для этапа начальной подготовки. Методика и организация исследования. Оценку статодинамической устойчивости юных прыгунов на лыжах с трамплина осуществляли с помощью стабилоанализатора с биологической обратной связью «Стабилан-01 -02». В исследовании приняли участие 50 юных прыгунов на лыжах с трамплина (31 - мальчик и 19 девочек) из 9 регионов Российской Федерации. Среднегрупповые значения получали на основании трёх диагностических срезов. Границы интервалов для интерпретации полученных данных рассчитывали с помощью методов математической статистики. Результаты исследования и их обсуждение. При применении метода стабилометрии в педагогическом контроле юных прыгунов на лыжах с трамплина целесообразно использовать следующие показатели: качество функции равновесия (КФР (%)), коэффициент резкого изменения направления движения вектора (КРИНД (%)) и площадь доверительного эллипса (ПДЭ (мм2)). При интерпретации полученных данных следует дифференцировать нормативы по полу (отдельно для мальчиков и девочек) и по процедуре выполнения исследования (с закрытыми или открытыми глазами), при этом целесообразно выделять три уровня подготовленности (высокий, средний и низкий). Вывод. Метод стабилометрии позволяет получить объективную оценку координационных способностей прыгунов на лыжах с трамплина, что повышает возможности для индивидуализации их тренировочного процесса
прыжки на лыжах с трамплина, метод стабилометрии, функция равновесия, сложнокоординационные виды спорта
1. Красноперова Т.В. Физиологическая значимость стабилометрического исследования в сложнокоординационных видах спорта / Т.В. Красноперова, Н.Б. Котелевская, Т.Ф. Абрамова // Теория и практика физической культуры. - 2020. - No.7. - С. 13 - 15. EDN: https://elibrary.ru/FGLFMF
2. Стабилометрия в спорте: реальности и перспективы / А.А. Маличенко, И.Ю. Костючик, Ю.В. Николаева [и др.] // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е. Педагогические науки. - 2019. - No15. - С. 142 - 146. EDN: https://elibrary.ru/YWXKYD
3. Педагогический контроль стабилометрических показателей в прыжках на лыжах с трамплина и лыжном двоеборье / В.В. Зебзеев, О.С. Зданович, М.В. Баринов, Э.К. Жарушкина // Теория и практика физической культуры. - 2020. - No3. - С. 78 - 81. EDN: https://elibrary.ru/DQPIPV
4. Рябов, А.А Применение стабилометрических комплексов для улучшения техники прыжка на лыжах с трамплина / А.А. Рябов, Э.К. Рябова, В.В. Зебзеев // Физическое воспитание и спорт в системе образования: современное состояние и перспективы: Материалы Международной научно-практической конференции, Омск, 29 - 30 апреля 2021 года. - Омск: Омский государственный технический университет. - Омск, 2021. - С. 212 - 215. EDN: https://elibrary.ru/XLFEIO
5. Ricotti L. Static and dynamic balance in young athletes / L. Ricotti // Journal of human sport and exercise. - 2011. - Т.6, No.4. - P. 616 - 628. EDN: https://elibrary.ru/XYWZXS
6. Schedle, S. Age and sex differences in human balance performance from 6-18 years of age: A systematic review and meta-analysis / S. Schedler, R. Kiss, T. Muehlbauer // PLoS ONE. - 2019. - Т.14, No.4. - P. e0214434.
7. Is young age a limiting factor when training balance? Effects of child-oriented balance training in children and adolescents / M. Walchli, J.Ruffieux, A. Mouthon, M. Keller, & W. Taube // Pediatric Exercise Science. - 2018. - Т.30, No.1. - P. 176 - 184.
