Цель исследования. Целью данного исследования является поиск новых подходов к организации образовательного процесса в преподавании предметов «Физической культуры» и «Элективных дисциплин по физической культуре и спорту», формирование значимой мотивации к занятиям физической культурой и спортом, воспитание ответственного отношения к своему здоровью у цифрового поколения «Z». Материалы и методы. Анализ имеющегося опыта преподавания учебной дисциплины «Физическая культура» в вузах г. Москвы. Использовались следующие методы: педагогического наблюдения, педагогический эксперимент, анкетирования и анализа данных. Результаты. Анализ полученных данных и их педагогическая интерпретация в ходе исследований позволяет сделать выводы о достаточной эффективности применяемых подходов в решении обозначенных задач в области обучения и воспитании представителей цифрового поколения. Заключение. Значимость функционирования специально подобранных методов преподавания предметов «Физическая культура» «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту» с категориями обучаемых цифрового поколения подтверждается тем, что 93,5% учащихся отметили заинтересованность в изучении указанных учебных дисциплин, проводимых в форме геймификации, у 81,3% отмечено улучшение психических качеств: долговременная и оперативная память, устойчивость и распределения внимания, улучшились коммуникативные способности и навыки работы в команде
цифровое поколение, педагогические методы, физические упражнения, психические качества, социальные коммуникации
1. Васильева Н.В. Отношение представителей поколения Z к физической культуре и спорту в вузе / Н.В. Васильева, Н.А. Матвеева // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - 2021. - No 1 (110). - С. 105-110. EDN: https://elibrary.ru/QFIYVX
2. Использование игрового подхода при формировании навыка плавания у студенческой молодежи / О.Н. Логинов, Т.Е. Симина, Е.Г. Стадник, Н.А. Кушнер // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - No 2 (156). - С. 130-134. EDN: https://elibrary.ru/YRUSCT
3. Савельева В.В. Цифровые технологии в учебном процессе / В.В. Савельева, С.Е. Савельева // Наука в условиях пандемии: трансформации, коммуникации, стратегии: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 11.02.2021г. - Белгород: Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2021. - С. 13-18. EDN: https://elibrary.ru/XICTVB
4. Чибриков Э.А. Лыжная подготовка: рекомендации к организации самостоятельных занятий для студентов / Э.А. Чибриков, С.А. Якушин, Д.Г. Подрубный, М.Э. Чибрикова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. -No 5 (171). - С. 377-380. EDN: https://elibrary.ru/WQWOPR
5. Шалупин В.И. Физическая культура: учебно-методическое пособие по изучению раздела дисциплины "Интегральная система построения учебного процесса по физической культуре студентов МГТУ ГА" / В.И. Шалупин, Д.В. Романюк, В.В. Карпушин. - Москва.: МГТУ ГА, 2017. - 40 с. EDN: https://elibrary.ru/LQAYDP
