В статье раскрывается проблема низкой двигательной активности детей 5-6 лет имеющих речевые нарушения. В ходе проведенного исследования в дошкольном образовательном учреждении выявлены приоритетные форы физического воспитания, на основе которых разработан режим двигательной активности на основе индивидуально-дифференцированного подхода. Проведенный метод шагометрии, позволил выявить количественный показатель локомоций детей 5-6 лет с речевыми нарушениями по форме проведения занятий по физической культуре. В процессе исследования выявлена динамика показателей индексов физического развития детей на основе индивидуально-дифференцированного подхода
дети 5-6 лет, речевые нарушения, оптимизация режима, индивидуально-дифференцированный подход
1. Валеева Н.В. Создание здоровьесберегающего пространства в коррекционно-развивающей работе / Н.В. Валеева, Е.Н. Ершова // Педагогический форум. Учредители: Поволжская академия образования и искусств им. Святителя Алексия. - 2018. - No 1 (1). - С. 254-255.
2. Новикова С.В. Педагогическая технология побуждения детей 5-6 лет к двигательной активности / С.В. Новикова // Economic aspects of industrial development in the transition to a digital economy: Сборник научных статей по материалам IX Международной научно-практической конференции. - Уфа, 2022. - С. 116-127. EDN: https://elibrary.ru/VKRYXS
3. Семенова К.М. Развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / К.М. Семенова, М.Е. Снигур // Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки, туризма, психологического сопровождения и оздоровления различных категорий населения: Сборник материалов XX Юбилейной международной научно-практической конференции. - Сургут, 2022. - С. 619-623. EDN: https://elibrary.ru/FVPQHD
4. Формирование режима двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС / М.Е. Снигур, Н.В. Пешкова, В.Ю. Лосев, О.Н. Кизаев // Теория и практика физической культуры. - 2015. - No 3. - С. 86-89. EDN: https://elibrary.ru/TNEYBX
5. Шепилова Е.Д. Применение методов индивидуально-дифференцированного обучения в логопедической работе с заикающимися детьми дошкольного возраста / Е.Д. Шепилова, Е.В. Исаева // Экология, здоровье и безопасность в современном образовательном пространстве: сборник научных трудов по результатам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Магнитогорск, 2018. - С. 187-190. EDN: https://elibrary.ru/YSPGYP
