В статье рассматриваются структура и содержание педагогической модели дифференцированной подготовки шахматистов с использованием индивидуальных заданий. Данная модель включает: требования к подготовленности шахматистов; цель и задачи их подготовки; разборы партий; специальные игровые упражнения; разыгрывание партий с условием. Значимое место, в рассматриваемой модели, отводится формированию умений и навыков игры у шахматистов в процессе дифференцированной подготовки, с использованием индивидуальных заданий. Данная модель также включает: систему дифференцированной подготовки шахматистов с использованием индивидуальных заданий; формы, средства и методы тренировки; закономерности, принципы дифференцированной подготовки шахматистов и их отражение в индивидуальных заданиях; основное содержание дифференцированной подготовки шахматистов на основе разработки для них индивидуальных заданий; развитие когнитивных способностей; высокую эффективность соревновательной деятельности
шахматисты, педагогическая модель, соревнования по шахматам, дифференцированная подготовка, использование индивидуальных заданий
1. Капабланка Х.Р., Ласкер Эм. Учебник шахмат. Полный курс. - 2-е изд. перераб. и доп./ сост. Н.М. Калиниченко - Москва: изд-во Калиниченко, 2021- 368 с.
2. Котов А.А. Тайны мышления шахматиста/ А.А. Котов - Москва: Русский Шахматный дом. 2018 - 217 с.
3. Михайлова И.В. Шахматы как вид спорта // Международный научный журнал "Инновационная наука". - 2017. - No 3 - С.159-161. EDN: https://elibrary.ru/YGFDND



