Эффективность выполнения боевых приемов борьбы зависит от способностей учитывать в меняющихся условиях основные параметры движения. К ним относят пространственные, временные и силовые компоненты, которые в единстве представлены в психомоторике человека. При выполнении двигательных действий спортсмены управляют процессом, опираясь при этом на ощущения и восприятие. Отмечено, что во время управления движением необходимо у обучающихся задействовать большее число психомоторных аспектов. В дальнейшем это будет влиять на эффективность выполнения двигательного действия. В связи с этим можно сделать предположение, что обучение боевым приемам борьбы курсантов, которые занимались различными видами спорта, будет более быстрым и эффективным, чем курсантов, не занимавшихся ранее спортивной деятельностью. Цель исследования заключается в изучение способностей курсантов с различным уровнем физической подготовленности осваивать технику боевых приемов борьбы. Для подтверждения выдвинутого предположения было организовано исследование. В нем приняли участие курсанты Белгородского юридического института МВД России имени И.Д. Путилина. Среди курсантов были выделены 4 группы общей численностью более 50. Можно уверено сказать, что занятия спортом положительно оказывают влияние на способности к обучению новым двигательным действиям. Так у хорошо подготовленных курсантов высоко развито чувство времени, это ярко видно у курсантов, занимавшихся циклическими видами спорта. Чувство пространства и усилия ярко демонстрируются курсантами, которые занимались игровыми видами спорта и единоборствами. Анализ оценок владения боевыми приемами борьбы показывает, что наивысший балл в группе с курсантами, которые занимались игровыми видами спорта и единоборствами
курсанты, физическая подготовка, физическая культура, спорт, обучение, двигательные действия
1. ИННОВАЦИОННАЯ СРЕДА ОПТИМИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РЕЖИМОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ Кондаков В.Л. НИР: грант No 23-28-00643. Российский научный фонд. 2023. EDN: https://elibrary.ru/OAOQDB
2. Геллерштейн С.Г. Чувство времени и скорость двигательной реакции / С.Г. Геллерштейн - Москва: Медгиз, 1958. - 147 с.
3. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека / Е.П. Ильин. - Санкт-Петербург: Питер, 2003. - 384 с. EDN: https://elibrary.ru/TQZJRD
4. Озеров В.П. Психомоторные способности человека / В.П. Озеров.- Дубна: Феникс, 2005. - 320 с.
5. Марков К.К. Проблемы оценки и формирования психомоторных качеств спортсменов в сложно-координированных видах спорта / К.К. Марков, М.Д. Кудрявцев, О.О. Николаева // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - No 10-1. - С. 121-125. EDN: https://elibrary.ru/RARFMN
6. Платонов К.К. Проблемы способностей / К.К. Платонов. - Москва: Наука, 1972. - 367 с.
7. Пуни А.Ц. Очерки психологии спорта / А.Ц. Пуни. - Москва: Физкультура и спорт, 1959. - 351 с.
