ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ШАХМАТИСТОВ К СОРЕВНОВАНИЯМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Авторы:
Тип:
Статья
Страницы:
с 47
по 51
Статус:
Новый
Получено:
20.06.2023
Одобрено:
18.07.2023
Опубликовано:
03.08.2023
Классификаторы:
УДК 796.011 Философские и научно-теоретические основы физической культуры и спорта
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
ШАХМАТИСТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, СОРЕВНОВАНИЯ ПО ШАХМАТАМ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
Аннотация:
В статье рассматриваются психолого-педагогические условия, необходимые для подготовки шахматистов к соревнованиям с использованием индивидуальных заданий. Этими условиями являются: применение индивидуальных заданий для формирования навыков эффективной игры в дебюте, миттельшпиле, эндшпиле, с учетом уровня подготовленности шахматистов; отражение основных моментов тактики и стратегии шахматной игры в индивидуальных заданиях; включение в индивидуальные задания этюдов, направленных на повышение уровня концентрации внимания у шахматистов. Значимыми условиями являются: совершенствование способности быстро принимать правильные решения в ходе игры; формирование умений играть в состояние цейтнота (дефицита времени); развитие навыков у шахматистов успешного участия в блиц-турнирах.
В статье рассматриваются психолого-педагогические условия, необходимые для подготовки шахматистов к соревнованиям с использованием индивидуальных заданий. Этими условиями являются: применение индивидуальных заданий для формирования навыков эффективной игры в дебюте, миттельшпиле, эндшпиле, с учетом уровня подготовленности шахматистов; отражение основных моментов тактики и стратегии шахматной игры в индивидуальных заданиях; включение в индивидуальные задания этюдов, направленных на повышение уровня концентрации внимания у шахматистов. Значимыми условиями являются: совершенствование способности быстро принимать правильные решения в ходе игры; формирование умений играть в состояние цейтнота (дефицита времени); развитие навыков у шахматистов успешного участия в блиц-турнирах.
Ключевые слова:
ШАХМАТИСТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, СОРЕВНОВАНИЯ ПО ШАХМАТАМ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
ШАХМАТИСТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, СОРЕВНОВАНИЯ ПО ШАХМАТАМ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
1. Котов А.А. Тайны мышления шахматиста / А.А. Котов - Москва: Русский Шахматный дом, 2018 - 217 с.
2. Сущенко В.П. Педагогическая модель дифференцированной подготовки шахматистов с использованием индивидуальных заданий / В.П. Сущенко, А.Э. Болотин, П.Н. Мартынов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2023. - № 4 (218). - С. 402-406. EDN: https://elibrary.ru/YUKJMP
