В статье рассмотрены вопросы организации секционной работы в вузе на примере секции по теннису. Цель исследования заключалась в разработке алгоритма обучения теннису с разным уровнем технической подготовленности занимающихся в секции. Разработанный алгоритм обучения универсален тем, что каждый уровень обучения имеет свои задачи и набор средств и методов, но все они объединены игровой практикой. Авторами в процессе обучения предлагались задания по уровням сложности, используя методические приемы: медленные мячи, меньшие по размеру корты, упрощенные правила игры. Положительная динамика результатов при сдаче нормативов подтвердила рабочую гипотезу, что кроме массовой коммуникации и активного досуга, занятия в секции по теннису, через игровую практику развивают все группы мышц, совершенствуют двигательные реакции и координацию движений.
СЕКЦИЯ, ТЕННИС, АЛГОРИТМ ОБУЧЕНИЯ, СПОРТИВНЫЕ КОНДИЦИИ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ, ИГРОВАЯ ПРАКТИКА
1. Конструктивность блочной организации учебно-тренировочных занятий со студентами / В.Ю. Крылатых, А.О. Миронов, А.Ф. Самоуков, О.Е. Понимасов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 3 (169). - С. 170-174. EDN: https://elibrary.ru/VYDGTD
2. Морозова Л. В. Совершенствование секционной работы в вузе / Л.В. Морозова, Л.А. Кирьянова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 9 (211). - С. 318-321. EDN: https://elibrary.ru/HKEWFK
3. Морозова Л.В. Современная модель обучения теннису / Л. В. Морозова // Научные труды Северо-Западного института управления РАНХигС. - 2020. - Т. 11, № 1 (43). - С. 167-172.
4. Понимасов О.Е. Анализ физкультурно-дидактической деятельности для повышения резистентности организма студентов / О.Е. Понимасов // Инновационные направления развития физической культуры и спорта: статьи Межвузовской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 22 декабря 2022 г.). - Санкт-Петербург, 2022. - С. 167-170. EDN: https://elibrary.ru/LVGFLR
