В статье рассматриваются современные педагогические технологии, применяемые в процессе развития физических качеств курсантов и особенностей саморегуляции через индивидуализацию локомоции. Отмечается, что обучение курсантов рефлексии своих физических качеств и себя через персонификацию при выполнении физических упражнений требует применения различных образовательных форм, методов и приемов с определенной последовательностью. Разработка учебных задач основывается на содержании образовательных материала, необходимого для усвоения на том или ином этапе обучения. Авторы представили анализ педагогических исследований, направленных на изучение формирования индивидуальных особенностей самоконтроля и их влияние на развитие физических качеств курсантов.
ПЕРСОНИФИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ДОЗИРОВАНИЕ
1. К вопросу об эффективности использования педагогических условий в физическом развитии курсантов / А.Н. Ларин, Т.Д. Шайхуллин, А.Н. Астафьев [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 8 (210). - С. 398-401. EDN: https://elibrary.ru/GNPFTF
2. Методика подготовки курсантов Росгвардии на основе комплекса упражнений для физического самосовершенствования / А.Н. Ларин, А.В. Бугаев, А.В. Ворожейкин, Е.М. Панасенко // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2022. - № 5. - С. 28-35. EDN: https://elibrary.ru/FYSPEW
3. Кручинина К.С. Применение современных педагогических технологий в обучении курсантов вузов Росгвардии методике физического самосовершенствования / К.С. Кручинина, А.Н. Ларин // ЦИТИСЭ. - 2019. - № 5 (22). - С. 252-261. EDN: https://elibrary.ru/RGWMHU
4. Анализ влияния комплекса физических упражнений на физическое развитие курсантов / А.Н. Ларин, А.В. Бугаев, Е.М. Панасенко [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 2 (204). - С. 59-63. EDN: https://elibrary.ru/HKJAZJ
5. К проблеме самовоспитания и самосовершенствования в процессе физической подготовки курсантов вузов Росгвардии / Е.И. Федак, А.Н. Ларин, К.С. Кручинина, К.С. Рыжов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 4 (182). - С. 483-485. EDN: https://elibrary.ru/GBYOAN
6. Гнатюк В.И. Управление двигательной активностью морских специалистов в рейсе с использованием интеллектуальных технологий / В.И. Гнатюк, А.А. Зайцев, А.А. Шейнин // Морские интеллектуальные технологии. - Москва: Научно-исследовательский центр "МОРИНТЕХ". - 2019. - Т. 4, № 4. - С. 88-93. EDN: https://elibrary.ru/HBIHEU
7. Шейнин А.А. Методика подбора рациона питания в системе физической подготовки курсантов на основе рангового анализа / А.А. Шейнин, А.В. Бугаев, В.Н. Лавренчук, А.Н. Шарипов, А.Н. Ларин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 1 (203). - С. 482-486. EDN: https://elibrary.ru/RLMRYK
