Проблема развития координационных способностей еще недостаточно изучена в отечественной теории физического воспитания, она поверхностно излагается в учебниках по физической культуре и очень мало методической литературы, помогающей в подготовке специалистов искусств и культуры. Сложность двигательной задачи определяется многими причинами, в том числе требованиям согласованности одновременного и последовательного выполнения упражнений, резким увеличением количества точных микродвижений при дефиците времени. А это в первую очередь относится к степени развития координационных способностей человека. Целью исследования, является изучение нестандартных упражнений для развития координационных способностей студентов творческих профессий. Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования создают предпосылки для существенно повышения эффективности образовательного процесса студентов высших учебных заведений.
нестандартные физические упражнения, координация, студенты
1. Исследование мотивационных основ формирования двигательной активности у студентов на этапе вузовского образования / Т.А. Андреенко, И.В. Половодов, Е.В. Серженко, В.С. Аров, Т.Г Евтеева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - №10(188). - С. 25-27. EDN: https://elibrary.ru/LAIDUE
2. Попенко В.А. Проблемы здоровья студентов и пути их решения / В.А. Попенко // Инновационное развитие: потенциал науки и современного образования: материалы V международной научно-практической конференции. - Пенза, 2019. - С. 167-169. EDN: https://elibrary.ru/FUDMVN
3. Физическая культура студента: учебник / Под ред. В.И. Ильинича. - Москва: Гардарики, 2001. - 448 с. EDN: https://elibrary.ru/BRRWBP



