Введение. Одной из целей патриотического воспитания школьников является формирование их гражданской позиции, включающей знание конституционных основ государства и осознанное участие в общественно-политической жизни. Цель исследования заключается в рассмотрении современных моделей политической социализации, используемых в общеобразовательных организациях, а также обосновании необходимости более активного участия образовательных организаций в политической социализации современных детей и подростков. Методика и организация исследования. В исследовании использовались методы анализа документов, регламентирующих учебную и воспитательную работу, в рамках которых реализуется политическая социализация в образовательных организациях, а также вторичный анализ данных социологических и психолого-педагогических исследований по проблемам политической социализации школьников. Результаты исследования и их обсуждение. В результате проведенного исследования проанализированы основные структурные элементы модели политической социализации, а также описана типология моделей политической социализации, используемых в современных общеобразовательных школах, возможности их практического применения в рамках патриотического воспитания. Выводы. Основываясь на результатах проведенного анализа, обосновывается необходимость использования в учебно-воспитательном процессе моделей социализации, предполагающих активное вовлечение обучающихся в общественнополитическую деятельность, а также предлагаются возможные способы реализации данных моделей, что определяет практическую значимость проведенного исследования.
политическая социализация, модель политической социализации, школьники, образование, воспитание
1. Бурдье П. Социология политики / П. Бурдье. - Москва: Socio-Logos, 1993. - 336 c. EDN: https://elibrary.ru/QYBTPF
2. Завершинский К.Ф. Политическая социализация детей как символическая репрезентация "политики детства" / К.Ф. Завершинский // Политическая экспертиза. - 2020. - Т. 16, № 3. - С. 308328. EDN: https://elibrary.ru/YVQKMJ
3. Зайко Я.В., Луканина Е.В. Гражданско-патриотическое воспитание в процессе преподавания истории и обществознания как компонент политической социализации в современной российской школе / Я.В. Зайко, Е.В. Луканина // Magistra Vitae: электронный журнал по историческим наукам и археологии. - 2022. - № 1. -С. 41-48. EDN: https://elibrary.ru/KBPUZZ
4. Константинова М.В., Новопашина К.А. Влияние учебно-воспитательной среды школы на формирование политической культуры старших школьников (на примере г. Красноярска) / М.В. Константинова, К.А. Новопашина // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология. - 2022. - Т. 8 (74), № 1. С. - 149-159. EDN: https://elibrary.ru/BHIAUW
5. Майборода А., Саблина А., Ясавеев И. Государство для молодежи или молодежь для государства: дискурсы молодежной политики в странах Евросоюза и России / А. Майборода, А. Саблина, И. Ясавеев // Социологическое обозрение. - 2021. - Т. 20, № 3. - С.71-97. EDN: https://elibrary.ru/EEYKKZ
6. Николаева А.А., Яковлев Д.Ф. Современные общественные движения как форма взаимодействия государства и общества / А.А. Николаева, Д.Ф. Яковлев // Научный результат. Социология и управление. 2022. - Т. 8, № 2. - С. 73-83. EDN: https://elibrary.ru/VUZYBS
7. Савченко И.А. Взаимодействие вуза с общественными организациями как механизм развития социальной активности студентов / И.А. Савченко // Социолог: образование и профессиональные траектории. Материалы Всероссийской научной конференции XV Ковалевские чтения. Санкт- Петербург, 2021. - С. 530-531. EDN: https://elibrary.ru/XDNCLS
8. Собкин В.С., Калашникова Е.А. К вопросу о межпоколенческих различиях в социальном самочувствии подростков: жизненная позиция и оценка значимости угроз / В.С. Собкин, Е.А. Калашникова // Психологическая наука и образование. - 2021. - Т. 26, № 3. - С. 54-69. EDN: https://elibrary.ru/MAFYBL
9. Современное европейское общество: трансформация идентичности: монография / под ред. канд. экон. наук Е.В. Викторовой. - Санкт-Петербург: Изд-во СПбГЭУ, 2022. - 177 с.
10. McCallum Robyn. Screen Adaptations and the Politics of Childhood: Transforming Children's Literature into Film / Robyn McCallum. - London: Palgrave Macmillan, 2018. - 286 p.
11. Stiegler B. The Age of Disruption Technology and Madness in Computational Capitalism / B. Stiegler. - Cambridge: Polity Press, 2019. - 418 p.
