Цель исследования - выявление эффективности использования средств ритмопластики в процессе двигательно-координационной подготовки актеров в вузе для решения задачи развития выразительности. Основными средствами развития определены комплексы сюжетно-ролевой ритмической гимнастики и ритмопластические этюды различной сложности. Разработаны критерии оценки качества выразительности, представленные пластическим, художественным и музыкальным компонентами. Педагогический эксперимент позволил выявить эффективность использования ритмопластических средств, что выразилось значительным приростом показателей в экспериментальной группе студентов актерской специальности.
развитие двигательной выразительности актеров, ритмопластические средства, критерии оценки выразительности
1. Бернштейн, Н. А. О построении движений. - Москва: Медгиз, 1947. - 450 с.
2. Лотарева Т.Ю. Методика совершенствования психофизических способностей будущих актеров средствами ритмической гимнастики / Т.Ю. Лотарева, В.П. Каргаполов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2009. - № 8 (54). - С. 79-83. EDN: https://elibrary.ru/KXGOWT
3. Нижельской В.А. Педагогические особенности формирования пластической культуры драматических актеров: автореферат дис.. канд. пед. наук / Нижельской Виктор Александрович. -Москва, 2020 - 24 с.
4. Комплексная оценка компонентов зрелищности, средств выразительности и стилей композиций художественной гимнастики / А.В. Плешкань, Л.С. Бородулина, Я.А. Мамедова, О.Н. Шульга // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. - 2015. - Т. 17. - С. 48-52. EDN: https://elibrary.ru/SVMZBC
5. Торгашов В.Н. Дефицит пластической культуры актера проблема современного актерского образования / В.Н. Торгашов // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2013. - №4. - С. 387-389. EDN: https://elibrary.ru/RDQANF
