сотрудник с 01.01.2002 по 01.01.2025
Раменское, г. Москва и Московская область, Россия
Цель исследования – разработка и внедрение программы профилактики гиподинамии с применением игр народов России у студентов художественных специальностей. Методы и организация исследования. Применяли такие методы, как теоретический анализ и обобщение литературных источников, комплексная оценка функционального состояния студентов, анкетирование, методы статистической обработки полученных данных. Эксперимент проходил в три этапа с сентября 2025 по апрель 2026 гг. В эксперименте приняли участие студентки художественного направления подготовки 1-4 курсов обучения, проживающие в кампусе университета. Результаты исследования и выводы. Выявлены особенности применения игр народов России в организации физической активности и профилактике гиподинамии у студентов художественных специальностей. Определены перечень игр народов России, их содержание и особенности применения у студентов. Разработана программа профилактики гиподинамии, включающая занятия в рамках урочной и неурочной деятельности. Проведена оценка функционального состояния и двигательной активности участников эксперимента. Доказана эффективность предложенной программы. Полученные результаты позволяют сделать выводы, что профилактика гиподинамии может осуществляется с применением игр народов России, которые реализуются в соответствии с разработанной программой во время урочной и неурочной деятельности.
физическое воспитание студентов, двигательная активность, игры народов России, функциональное состояние, гиподинамия
1. Интеграция национально-патриотического воспитания в систему физического образования молодежи для укрепления духовно-нравственных основ личности / Джолиев И. М. О., Сенькова Л. А., Гринец Л. В., Обносов В. А., Мишин А. С. DOIhttps://doi.org/10.25726/y0724-7393-1433-e // Управление образованием: теория и практика. 2024. № 11. С. 161–165. EDN: https://elibrary.ru/JKMCLC.
2. Подвижные игры как метод профилактики накопительной усталости у студенческой молодежи / Иванова Н. Л., Климов О. В., Герега Н. Н., Ахметзянов А. Р. DOIhttps://doi.org/10.5930/1994-4683-2026-3-231-238 // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2026. № 3. С. 231–238. EDN: https://elibrary.ru/YKYQLI.
3. Илькевич Т. Г., Кознова Н. Н. Русские народные игры как средство развития выносливости у обучающихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры // Вестник ГГУ. 2025. № 3. С. 389–399. EDN: https://elibrary.ru/VBCERI.
4. Программа физической рекреации современных студентов художественных специальностей / Т. Г. Илькевич, К. Б. Илькевич, А. С. Болдов, Д. А. Иванов. DOIhttps://doi.org/10.5930/1994-4683-2026-1-5-14 // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2026. № 1 (251). С. 5–14. EDN: https://elibrary.ru/TZFYNI.
