РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОЙ БАЗЫ ДАННЫХ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ ИНСТИТУТА ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ СЕВЕРО-ВОСТОКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. М.К. АММОСОВА
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
В статье предоставлены результаты исследования параметров развития физической подготовленности и функционального состояния студентов Института языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации и Медицинского института. Исследования проводились с 2017 по 2022 гг. В результате проведённых исследований создана электронная база данных, где включены: информация о показателях развития физической подготовленности функционального состояния студентов Института языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации и Медицинского института, всего было исследованы n=211 студента: 1 курс (n=81); 2 курса (n=59); 3 курс (n=71). Созданная база данных может быть использована для проведения проведении научных и прогностических исследований в Республике Саха (Якутия). База данных представляет интерес для учебных заведений, научно-исследовательских институтов, кроме того, данная база может быть использована в учебной работе, проведении научных и прогностических исследований, в частности Республике Саха (Якутия)

Ключевые слова:
электронная база данных, студенты, мониторинг
Список литературы

1. Васильева М.И. Уровень развития физической подготовленности студентов вуза (на примере Северо-Восточного Федерального Университета им. М.К Аммосова) / М.И. Васильева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - No 10 (212). - С. 63-66. EDN: https://elibrary.ru/ITPVMJ

2. Власов Е.А. Мониторинг физической подготовленности студентов основной группы здоровья (мужского отделения) НИ ИрГТУ / Е.А. Власов, В.Ю. Лебединский, Э.Г. Шпорин // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2012. - No 3. -С. 51-55. EDN: https://elibrary.ru/PHRTMT

Войти или Создать
* Забыли пароль?