с 01.01.2020 по настоящее время
Белгород, Белгородская область, Россия
Белгородская область, Россия
с 01.01.2020 по настоящее время
Белгород, Белгородская область, Россия
Введение. В статье указывается на то, что анализ оперативных ситуаций показывает, что на современном этапе служебные обязанности сотрудников ОВД, связанные с задержанием правонарушителей, требуют от них не только высокий уровень физической подготовленности, но и значительную техническую подготовленность. Также сотрудник полиции должен уметь действовать в различных оперативных ситуациях и быстро принимать решения. Формирование у курсантов навыков силового задержания необходимо применять средства и методы, повышающие уровень развития координационных способностей, улучшающие работу вестибулярного анализатора. Это позволит формировать необходимые профессиональные двигательные действия на этапе обучения в образовательных организациях МВД России. Организация и методы исследования. было организованно исследование на базе Белгородского юридического института МВД России. В нем приняли участие курсанты 3 и 4 курсов в количестве 60 человек. Эксперимент проводился в течение 6 месяцев. Была предложена экспериментальная методика в практическом применении 3 направлений с комплексами упражнений. В рамках каждого направления было предложено 4 комплекса упражнений. Результаты исследования. Анализируя доступную литературу, статистические данные и оперативные ситуации можно уверено сказать, что в служебно-боевой подготовке необходима постоянная актуализация знаний и навыков применения боевых приемов борьбы, огнестрельного оружия, специальных средств. Необходимые знания, умения и навыки можно получить на отдельных дисциплинах, но, к сожалению, в реальной оперативной ситуации сотруднику важно применить все вместе. Заключение. Физическая подготовка, как часть служебно-профессиональной подготовки, должна осуществляться с применением сопряженного метода, предусматривая взаимосвязь общей и специальной подготовки, тактико-технических действий и когнитивного совершенствования
физическая подготовка, курсанты, профессиональные навыки, силовое задержание, методика
1. Бычков В.М. Взаимосвязь состояния уверенности и качества выполнения профессиональной деятельности сотрудником полиции при силовом задержании / В.М. Бычков, М.А. Ушаков, В.В. Корнюхин // Психология и педагогика служебной деятельности. - 2021. - No 4. - С. 159-163. EDN: https://elibrary.ru/BAWEUQ
2. Кузнецов С.В. Необходимость перехода от имитации к педагогическому моделированию при подготовке к выполнению служебно-боевых задач в системе профессионального образования будущих полицейских / С.В. Кузнецов // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2021. - No 6 (81). - С. 5-11. EDN: https://elibrary.ru/ZCSYWG
3. Особенности проверки уровня физической подготовки сотрудников и подразделений органов внутренних дел / В.М. Макаров, С.А. Носов, С.В. Иноземцев, И.Н. Марченко // Успехи гуманитарных наук. - 2021. - No 8. - С. 21-26. EDN: https://elibrary.ru/SGENJB
4. Плешивцев А.Ю. К вопросу совершенствования физической подготовки сотрудников правоохранительных органов / А.Ю. Плешивцев, К.О. Князев, А.М. Мишин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2023. - No 4 (218). - С. 308-311. EDN: https://elibrary.ru/XCNSUL
5. Самойлов В.Д. Ситуационное моделирование инноваций на традициях физической подготовки курсантов МВД России / В.Д. Самойлов, В.А. Синянский // Наука-2020. - 2021. - No 3 (48). -С. 24-31. EDN: https://elibrary.ru/YOSSPY
