сотрудник с 01.01.2011 по настоящее время
Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого (кафедра физической культуры, Доцент)
сотрудник с 01.01.2013 по настоящее время
Сибирский юридический институт МВД России
Красноярск, Красноярский край, Россия
Россия
Россия
Россия
Россия
Данное исследование посвящено анализу опыта использования эффективного цифрового контента в практике физического воспитания студентов. Информация собрана в научных базах: Web of Science Core Collection, Scopus (Elsevier), Springer, PubMed (NCBI, PMC) и путем анкетирования преподавателей кафедр физического воспитания. Результаты свидетельствуют, что наиболее эффективным цифровым контентом эксперты считают перевернутое обучение (flipped learning), использование популярных социальных сетей и мобильных приложений, возможности видеомоделирования и использования панорамного видео (видео 360°). В отечественных вузах, в большинстве случаев в практике физического воспитания используется потенциал популярных социальных сетей и различный мультимедиа контент
студенты вузов, цифровое образование, онлайн-сети, электронное обучение, обзор научной литературы
1. Цифровые технологии в физическом воспитании студентов вуза /И. Гаучи, Ю.Ю. Карева, К.В. Ефименко [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 8 (198). -С. 48-53. EDN: https://elibrary.ru/DPPSWL
2. Физическая активность, рациональное питание и оздоровительное просвещение в университетской среде, направленные на профилактику избыточного веса/ожирения у мужчин - студентов российских вузов (мини-обзор) / А.Ю. Осипов, И. И. Орлова, Т.И. Ратмане кая [и др.] // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные и социальные науки. - 2023. - Т. 16, No 2.-С. 303-314. EDN: https://elibrary.ru/BXQCAN
3. Цифровой подход в организации физической культуры и спорта в вузе /Т.Н. Шутова, Л.Б. Андрющенко, И.В. Орлан [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2021. - No 3. - С. 12 14. EDN: https://elibrary.ru/OYEYBH
4. The effects of flipped learning on learning and motivation of upper secondary school physical education students /A. Ferriz-Valero, O. Osterlie, A. Penichet-Tomas [et al.] // Frontiers in Education. -2022. - Vol. 7. -. DOI:https://doi.org/10.3389/feduc.2022.832778 EDN: https://elibrary.ru/MEUTHL
5. Digital technology in physical education: a systematic review of research from 2009 to 2020 /F. Jastrow, S. Greve, M. Thumel [et al.] // German Journal of Exercise and Sport Research. - 2022. -No 52. -P. 504-528. EDN: https://elibrary.ru/BEIMIN
