Россия
Россия
Одним из вызовов, детерминированных развитием цифровых технологий, считается такое использование технологий искусственного интеллекта, которое, например, не способствует освоению обучающимися образовательной программы, а лишь создаёт видимость освоенных знаний - когда обучающиеся генерируют тексты в компьютерных нейросетях, выдавая их за свои собственные, сдавая «для учителя». Одной из задач наших исследований и практической работы является попытка подготовить студентов - будущих профессионалов - к осуществлению профессиональной деятельности в условиях нарастающих темпов цифровизации и экспансии технологий киберпедагогики. В статье проанализированы результаты опроса студентов Московского государственного университета спорта и туризма, проведённого с целью изучения некоторых особенностей представления у них о перспективах взаимодействия с технологиями искусственного интеллекта и компьютерными нейросетями в образовательном процессе. В опросе приняли участие 67 обучающихся 1, 2, 3 курсов СПО и ВО в возрасте от 17 до 28 лет по профилям подготовки «Тренер по виду спорта», «Спортивная подготовка в детско-юношеском спорте», «Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт», «Ресторанная деятельность», «Гостиничная деятельность». Результаты опроса показали, что студенты нуждаются в получении дополнительной информации по вопросам искусственного интеллекта и компьютерных нейросетей. Целесообразно спроектировать и внедрить программу формирования цифровых знаний, метаумений, навыков и компетенций у студентов спортивных вузов, необходимых им для эффективного освоения образовательной программы и продуктивного осуществления профессиональной деятельности в условиях цифровизации в будущем
искусственный интеллект, ии, нейросети, компьютерные нейросети, студенты, образование, опрос
1. Манько Н. Купец Калашников стал автоматом: дети завалили учителей сочинениями, написанными нейросетью. Новосибирские учителя показали сочинения детей, написанные нейросетью / Н. Манько // Комсомольская правда: [сайт]. - URL: https://www.nsk.kp.ru/daily/27493.5/4756352/(дата обращения: 01.05.2023).
2. Международные соревнования на основе цифровых технологий как условие трансформации системы подготовки кадров для индустрии спорта / Н.В. Масягина, В.А. Плешаков, Е.Н. Скаржинская, М.А. Новосёлов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - No4. - С. 2-4. EDN: https://elibrary.ru/JMEWXG
3. Новые быстрообучаемые нейросети помогут в разработке искусственного интеллекта для различных сфер деятельности человека // Официальный сайт Минобрнауки России: [сайт]. - URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/main/25632/(дата обращения: 12.09.2023).
4. Плешаков В.А. "Форс-мажорная киберпедагогика", или Чрезвычайные условия образования эпохи COVID-19 / В.А. Плешаков, Т. В. Склярова // Homo Cyberus. - 2020. - No 1 (8). - URL: http://journal.homocyberus.ru/Pleshakov_VA_Sklyarova_TV_1_2020(дата обращения: 01.09.2023). EDN: https://elibrary.ru/ZVFNSG
