Россия
Россия
Рассматриваются особенности влияния метода обратной внутренней связи на развитие креативных и когнитивных способностей будущих специалистов в области физической культуры и спорта. По результатам проведенного исследования было выявлено, что включение данного метода в технико-методическую подготовку будущих учителей физической культуры, оказывает более существенное влияние на развитие исследуемых способностей, по сравнению с использованием этого метода в технико-тактической подготовке будущих тренеров по игровым видам спорта. При этом, оказываемое влияние отражается в более высоких приростах показателей креативных способностей, по сравнению с показателями когнитивных способностей, как у будущих учителей физической культуры, так и будущих тренеров по игровым видам спорта
метод обратной внутренней связи, технико-методическая и технико-тактическая подготовка, когнитивные и креативные способности, будущие учителя физической культуры и тренеры по виду спорта
1. Мелибаева Р.Н. Формирование самостоятельного и творческого мышления студентов в процессе поиска решения проблемной ситуации / Р.Н. Мелибаева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2012. - No 12. - С.349-352. EDN: https://elibrary.ru/PVNMDZ
2. Нагорнова А.Ю. Характеристика когнитивной технологии обучения студентов технических специальностей / А.Ю. Нагорнова, Ю.С. Нагорнов, Д.В. Кирюхина, О.В. Абалаков // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - No 6. - С.327-332. EDN: https://elibrary.ru/RPIKVL
3. Найн А.Я. Педагогическое управление процессом развития учебно-познавательной ориентации педагогов в системе дополнительного профессионального образования /А.Я. Найн, Т.А. Бирюкова, С.А. Виноградов, С.В. Гаинцев // Педагогика-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2015. - No 1 (34). - С. 105-116. EDN: https://elibrary.ru/TROKVX
4. Тищенко, В.А. Обратная связь в системе обучения с использованием информационнокоммуникационных технологий / В.А. Тищенко // Образовательные технологии и общество. - 2010. - No 2 (13). - С. 388-398. EDN: https://elibrary.ru/MNHVDN
5. Туник, Е.Е. Лучшие тесты на креативность. Диагностика творческого мышления / Е.Е. Туник. - Санкт-Петербург: Питер. 2013 - 320 с.
6. Хохлова Д.А. Креативная педагогика как инновационная отрасль и условие развитие креативности обучающегося / Д.А. Хохлова // Наука. Инновации. Технологии. - 2013. - No 2. - С. 223-232. EDN: https://elibrary.ru/RTIYAV
7. Шарипов Ф.В. Развитие творческих способностей студентов / Ф.В. Шарипов // Высшее образование сегодня. - 2013. - No 8. - С. 58-63. EDN: https://elibrary.ru/RCHCOH



