ПУТИ И СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В КИТАЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Авторы:
1.
Южно-Китайский технологический университет
(Школа архитектуры, Профессор)
Гуанчжоу, Китайская Республика
Гуанчжоу, Китайская Республика
2.
Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» , Москва
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 474
по 478
Статус:
Опубликован
Получено:
25.11.2023
Одобрено:
29.11.2023
Опубликовано:
30.11.2023
Классификаторы:
УДК 378.172 Физическое здоровье студентов
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
физическая активность, спорт, занятия по физическому воспитанию, высшая школа, мотивация
Аннотация:
В статье приводятся результаты анкетирования студентов, проведённого для выявления особенностей спортивных привычек и склонностей обучающихся вузов КНР к физической активности. Это явилось основанием для определения путей реформирования университетских занятий по физической культуре на основании спортивных предпочтений и индивидуальных склонностей у обучающихся к физической активности. В опросе приняли участие студенты китайских университетов в количестве 471 человек. Опросный лист представлял собой перечень вопросов об уровне физической активности респондентов, о степени их мотивации к занятиям спортом, характере трудностей, препятствующих умеренным или интенсивным физическим нагрузкам. Анкетирование также позволило выявить уровень познаний студентов о благоприятном воздействии спорта на организм, их ожиданий от занятий физической культурой. На основании полученных в ходе дистанционного опроса данных автором статьи предлагается несколько путей и способов повышения качества проведения занятий по физическому воспитанию с обучающимися в высшей школе Китая, включая увеличение количества часов на освоение дисциплины, развитие мотивационной составляющей занятий спортом, внедрение новых методов и приёмов работы с коллективом обучающихся, учёт тенденций развития физической формы каждого студента (индивидуальный подход)
В статье приводятся результаты анкетирования студентов, проведённого для выявления особенностей спортивных привычек и склонностей обучающихся вузов КНР к физической активности. Это явилось основанием для определения путей реформирования университетских занятий по физической культуре на основании спортивных предпочтений и индивидуальных склонностей у обучающихся к физической активности. В опросе приняли участие студенты китайских университетов в количестве 471 человек. Опросный лист представлял собой перечень вопросов об уровне физической активности респондентов, о степени их мотивации к занятиям спортом, характере трудностей, препятствующих умеренным или интенсивным физическим нагрузкам. Анкетирование также позволило выявить уровень познаний студентов о благоприятном воздействии спорта на организм, их ожиданий от занятий физической культурой. На основании полученных в ходе дистанционного опроса данных автором статьи предлагается несколько путей и способов повышения качества проведения занятий по физическому воспитанию с обучающимися в высшей школе Китая, включая увеличение количества часов на освоение дисциплины, развитие мотивационной составляющей занятий спортом, внедрение новых методов и приёмов работы с коллективом обучающихся, учёт тенденций развития физической формы каждого студента (индивидуальный подход)
Ключевые слова:
физическая активность, спорт, занятия по физическому воспитанию, высшая школа, мотивация
физическая активность, спорт, занятия по физическому воспитанию, высшая школа, мотивация
1. Аксенова А.Н. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом у студентов I-IV курса в зависимости от возраста и пола / А.Н. Аксенова, Н.В. Перегудова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2022. - No 12 (214). - С. 6-12. EDN: https://elibrary.ru/LTNBHY
2. Перегуда И.И. Важность регулярной физической активности в современном мире / И.И. Перегуда, С.А. Евтых // Интерактивная наука. - 2023. - No 1 (77). - С. 38-39. EDN: https://elibrary.ru/BDYSUA
3. Солодовник Е.М. Особенности организации дисциплины: "Физическое воспитание" в вузах Китайской Народной Республики (КНР) / Е.М. Солодовник, Л. Чжан, Ю. Сунь // Вопросы педагогики. - 2022. - No 1-1. - С. 256-260. EDN: https://elibrary.ru/YIYHMW
