ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СИРОТ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ "ШКОЛА - СПО, ВУЗ"
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
В статье рассматривается динамика развития физических качеств у обучающихся сирот посредством спорта, существенным образом отличающихся от молодых людей данной категории в настоящее время. Проводится анализ отсутствия условий для взаимодействия Министерства спорта РФ с Министерством труда и социальной защиты РФ, ориентированных на социально-педагогическую помощь и сопровождение обучающихся сирот в спортивной подготовке по избранному виду спорта. Целью является создание условий для непрерывного спортивного воспитания обучающихся сирот, обеспечивающее повышение уровня развития не только физических качеств, но и личностнопрофессиональных. Перспективы изыскания видятся нам в совершенствовании формирования физических качеств обучающихся сирот, ориентированные на личностную подготовленность к профессиональной деятельности и самостоятельной жизни

Ключевые слова:
непрерывное спортивное воспитание, физические качества, обучающиеся сироты
Список литературы

1. Байер Е.А. Педагогическая система формирования жизнестойкости детей-сирот средствами физической культуры и спорта в условиях детского дома: монография / Е.А. Байер, И.Б. Павлов. - Азов: Азов Печать, 2012. - 648 с. EDN: https://elibrary.ru/RBUNHL

2. Исмиянов В.В. Теория и практика психофизического развития студентов-сирот в процессе организации физкультурной деятельности: монография / В.В. Исмиянов. - Иркутск: Изд-во ИрГУПС, 2014. - 175 с. EDN: https://elibrary.ru/USSSWX

3. Исмиянов В.В. Личностно-профессиональная подготовка обучающихся сирот в условиях спортивной интеграции "ШКОЛА-СПО-ВУЗ" / В.В. Исмиянов, В.Н. Логинов, Л.Д. Рыбина // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - No 9 (211). - С. 177-180. EDN: https://elibrary.ru/DIQLQV

4. Леонтьева М.С. Методика подготовки детей-сирот к профессиональной деятельности средствами физической культуры // Известия ТулГУ Гуманитарные науки. - 2011. - Вып. 3. Ч.2. - С. 148-155.

Войти или Создать
* Забыли пароль?