Россия
Россия
Россия
Россия
Россия
Россия
В статье приводятся результаты исследования показателей самоактуализации курсантов гуманитарного и технического профилей обучения. Проведенное исследование позволяет констатировать, что самоактуализация курсантов имеет свои особенности в зависимости от профиля обучения. Так в ходе исследования удалось выявить, что гуманитарии обходят технарей по таким показателям, как контактность, аутосимпатия и шкала ценностей. Технари же в свою очередь имеют максимальный показатель самопонимания и более высокий по сравнению с гуманитариями показатель автономности. Полученные результаты могут быть актуальны для работы психологических служб ведомственных вузов
курсанты, профиль обучения, самоактуализация, аутосимпатия, автономность, ценности, смысл жизни, шкала ценностей
1. Реализация возможностей искусственного интеллекта в образовании с применением квантовых компьютеров / А.В. Зуев, И.А. Макеева, В.А. Медведев [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - No 2 (204). - С. 161-166. EDN: https://elibrary.ru/JPLGKK
2. Гражданское и патриотическое воспитание через образование в деятельности кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин Ленинградского областного филиала Санкт-Петербургского университета МВД России / РВ. Аристов, А.В. Зуев, И.А. Макеева [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 5 (195). - С. 9-12. EDN: https://elibrary.ru/TAPRUW
3. Внедрение компьютерных технологий как средство повышения качества обучения курсантов вузов МВД России / РВ. Аристов, А.В. Зуев, И.А. Макеева [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - No 6(196). - С. 9-15. -. EDN: https://elibrary.ru/TAPRUW
4. Особенности социального интеллекта курсантов технического и гуманитарного профилей обучения / Е.А. Горбаренко, И.А. Макеева, М.П. Бородин [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - No 12 (214). - С. 638-644. EDN: https://elibrary.ru/VGPSDC
5. Методика по оценке уровня самоактуализации личности (САМОАЛ). - URL: https://studfile.net/preview/9783499/page:97/(дата обращения: 15.01.2023).
