Россия
Россия
Россия
В статье рассматривается конструктивно-аналитическая экспансия физической культуры и спорта в университете на основе анализа глобальных тенденций стратегических условий оптимизации качества высшего образования. При проведении научного исследования использовался комплекс методов теоретического характера: метод системного анализа; методы конструирования, моделирования, проектирования; изучение и обобщение международного и российского инновационного педагогического опыта. С помощью них были исследованы условия конструктивно-аналитического обеспечения развития физической культуры и спорта в университете с опорой на современные стратегические направления развития высшего образования. Рассматривая конструктивно-аналитическую экспансию физической культуры и спорта в университете, выявлен мощный потенциал преобразований, имеющийся у системы высшего образования; обусловлены количественные и качественные параметры, которые обеспечивают оптимальность и органичность динамичности, взаимообусловленности, коррекции и расширения совокупности возможных решений. Устойчивость результатов программы развития физической культуры и спорта в университете зависит от ее конструктивного включения в целостную структуру системы обеспечения качества высшего образования, мониторинга кадровой политики, опирается на основополагающие тенденции повышения качества преподавания в университетах, а также основные подходы к повышению педагогического мастерства и лидерства. Исследование дополняет теоретический обзор, раскрывающий специфические препятствия, которые воспринимают педагоги в различных барьерных зонах и анализируются причины отказа от интеграции цифровых технологий. Это позволяет устранить наиболее распространенные барьеры на основе оперативного стратегического планирования, что может быть обеспечено реализацией стратегических планов их профессионального развития и саморазвития. Полученные результаты исследования определяют условия конструктивно-аналитического обеспечения развития физической культуры и спорта в университете
конструктивно-аналитическая экспансия, образовательная среда университета, физическая культура и спорт
1. Кузьминов Я.И. Дискуссия "Какое будущее ждет университеты" / Я.И. Кузьминов, Д.Н. Песков // Вопросы образования. - 2017. - No 3. - С. 202-233. EDN: https://elibrary.ru/ZHRDTD
2. Скобликова Т.В. Социокультурное значение высшего образования в современных условиях / Т.В. Скобликова // Образовательный вестник Сознание. - 2020. - Т. 22, No 1. - С. 30-35. EDN: https://elibrary.ru/WSAAYI
3. Скобликова Т.В. Конструктивно-аналитическое обеспечение процесса развития физической культуры в университете / Т. Скобликова, Е. Скриплева, В.Ю. Андреева // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. - 2017. - Т. 7, No 4 (25). - С. 132-138. EDN: https://elibrary.ru/YVJMWM
4. McAndrew Q. Innovation Leashed: How a MOOC-Based Master's Degree Brings Invention Home to the Institution // Вопросы образования. 2018. - No 4. - С. 60-80. EDN: https://elibrary.ru/YQDRRZ
5. Другова Е. А. Ключевые характеристики программ преподавательского совершенства для академических лидеров: Обзор опыта высокорейтинговых университетов на материале зарубежных публикаций / Е.В. Другова // Вопросы образования. - 2019. - No 4. - С. 8-29. EDN: https://elibrary.ru/TOTHLV
6. Роль опорных университетов в регионе: модели трансформации / М.Ю. Барышникова, Е.В. Вашурина, Э.А. Шарыкина [и др. ] // Вопросы образования. - 2019. - No 1. - С. 8-43. EDN: https://elibrary.ru/ZAVVZJ
7. Де Вит Х. Эволюция мировых концепций, тенденций и вызовов в интернационализации высшего образования / Х. Де Вит // Вопросы образования. - 2019. - No 2. - С. 8-34. EDN: https://elibrary.ru/WAQBOP
8. Лубышева, Л.И. "Теория и практика физической культуры" - информационноаналитический ресурс спортивной науки / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2020. - No 11. - С. 3-5. EDN: https://elibrary.ru/AMTHFZ
9. The method of training competitive specialists with the use of computer technology / Sergeeva M.G, Skoblikova T.V., Sorokin O.N. // Journal of Critical Reviews. - 2020, Т. 7, No 6. - С. 650655. EDN: https://elibrary.ru/RPZMQP
10. Mercader C., Gairln J. University teachers' perception of barriers to the use of digital technologies: the importance of the academic discipline / C. Mercader, J. Gairm. - // International Journal of Educational Technology in Higher Education. - 2020, - Vol. 17, No, 4. DOI:https://doi.org/10.1186/s41239-020-0182-x EDN: https://elibrary.ru/ZEJHGS
