сотрудник с 01.01.2025 по настоящее время
Санкт-Петербург, Россия
г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
Цель исследования – определить пути внедрения разработанной модели комплексной научной группы для сопровождения учебно-тренировочного процесса студенческих спортивных сборных команд, учитывающей ресурсные и структурные возможности образовательной организации высшего образования. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, педагогический эксперимент, моделирование, педагогическое тестирование, педагогическое наблюдение, методы математико-статистической обработки данных исследования. Результаты исследования и выводы. В статье представлены результаты педагогического эксперимента по внедрению разработанной структуры модели НМО студенческой спортивной сборной команды, учитывающей ресурсные и структурные возможности ООВО для сопровождения учебно-тренировочного процесса команды, основанной на нормативно-правовом регулировании организации и функционировании КНГ для дальнейшего применения в малочисленных и неолимпийских видах спорта (на примере вида спорта «полиатлон») и специфике соревновательной деятельности. Проведен педагогический эксперимент по внедрению разработанной модели НМО в учебно-тренировочный процесс студенческой спортивной сборной команды НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург.
научно-методическое обеспечение, студенческий спорт, неолимпийские виды спорта, ВФСК ГТО
1. О физической культуре и спорте : Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ. URL: https://www.consultant.ru / document / cons_doc_LAW_73038/?ysclid=mqokdwnqpy 8145059559 (дата обращения: 12.03.2026).
2. Об утверждении порядка научно-методического обеспечения спортивных сборных команд Российской Федерации за счет средств федерального бюджета : приказ Минспорта России от 30 июня 2021 г. N 507. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/402534074/?ysclid=mqokj8asa9849511849 (дата обращения: 12.03.2026).
3. Профессиональный стандарт 05.019 «Специалист по научно-методическому обеспечению подготовки спортивных сборных команд». URL: https://classinform.ru /profstandarty /05.019-spetcialist-po-nauchno-metodicheskomu-obespecheniiu-podgotovki-sportivnykh-sbornykh-komand.html (дата обращения: 12.03.2026).
4. Махов С. Ю. Комплексный контроль в управлении тренировочным процессом // Наука-2020. 2020. № 6 (42). С. 124–133. EDN QKWPAY.
5. Курилова А. А. Психология командного спорта: взаимодействие и личностное развитие субъектов // Интенсификация личностного роста современных студентов в образовательной среде вуза. Методологические и методические проблемы : сб. ст. Санкт-Петербург, 19 ноября 2024 года. Москва : ООО "Русайнс", 2025. С. 107–118. EDN XZBBHI.
6. Зайцев А. А., Ольховский Р. М. Результаты мониторинга развития студенческого спорта в Российской Федерации. DOIhttps://doi.org/10.18500/2782-4594-2023-2-1-35-41 // Физическое воспитание и студенческий спорт. 2023. Т. 2, № 1. С. 35–41. EDN DDKTDR.
7. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_369118/?ysclid=mqomqwijgi983167405 (дата обращения: 12.03.2026).
