САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ КАК ФАКТОР УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ ПЕДАГОГОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Самоэффективность как фактор удовлетворенности трудом педагогов высших учебных заведений

Опубликовано в Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта · Номер 9 · Страницы 259–261 · Рубрика: Методология и технология профессионального образования
EDN: CJBDCB
Получено: 24.06.2024 Одобрено: 08.07.2024 Опубликовано: 30.09.2024
В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования взаимосвязи самоэффективности и удовлетворенности трудом педагогов высших учебных заведений. Анализ результатов представлен в виде корреляционных связей, на основе которых осуществлена интерпретация полученных данных. Выводы исследования свидетельствуют о том, что уверенность в своей эффективности играет существенную роль для получения удовлетворения от своего труда у педагогов высших учебных заведений. Учет полученных результатов позволит в дальнейшем проектировать психологическое сопровождение педагогов в рамках управления образовательной средой.
самоэффективность, удовлетворенность трудом, педагогическая деятельность, реализация профессиональных целей
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Бандура А. А. Самоэффективность: осуществление контроля. Москва : ЕВРАЗИЯ, 2005. 604 с.

2. Гордиенко Н. В. Самоэффективность личности как ресурс повышения результативности педагогической деятельности // Вестник АГУ. 2018. Выпуск 2 (218). С. 15–21.

Войти или Создать
* Забыли пароль?