Музыкальное сопровождение занятий по физической культуре со студентами специальной медицинской группы
Авторы:
1.
Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" им. Д.Ф.Устинова
2.
Балтийский государственный технический университет Военмех
3.
Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" им. Д.Ф.Устинова
Тип:
Статья
Страницы:
с 5
по 8
Статус:
Опубликован
Получено:
06.06.2024
Одобрено:
04.07.2024
Опубликовано:
04.01.2026
Классификаторы:
УДК 796.011.3 Методика физического воспитания. Пути и средства физического воспитания. Учебные заведения физической культуры
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
физическая культура, специальная медицинская группа, студенты, музыкальное сопровождение
Аннотация (русский):
В статье рассмотрена актуальная на сегодняшний день проблема, связанная с реализацией дисциплин по физической культуре и спорту в высших учебных заведениях. Посещаемость зависит от ряда факторов, в том числе и от интереса студентов. Низкая посещаемость снижает эффективность занятий в целом и может негативным образом сказываться на показателях работоспособности занимающихся и их здоровье. Целью исследования, представленного в данной статье, являлось повышение эффективности занятий по физической культуре у студентов специальной медицинской группы в высшем учебном заведении. Исследование было организовано в 2023 году на базе БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, в ходе которого по показателям работоспособности была определена эффективность занятий по физической культуре с использованием музыкального сопровождения в специальной медицинской группы, а также произведена сравнительная характеристика посещаемости до и после введения нового фактора. Установлено, что использование музыкального сопровождения на занятиях по физической культуре в специальной медицинской группе повышает интерес у студентов, посещаемость возрастает, а показатели работоспособности дыхательной и сердечно-сосудистой систем улучшаются.
В статье рассмотрена актуальная на сегодняшний день проблема, связанная с реализацией дисциплин по физической культуре и спорту в высших учебных заведениях. Посещаемость зависит от ряда факторов, в том числе и от интереса студентов. Низкая посещаемость снижает эффективность занятий в целом и может негативным образом сказываться на показателях работоспособности занимающихся и их здоровье. Целью исследования, представленного в данной статье, являлось повышение эффективности занятий по физической культуре у студентов специальной медицинской группы в высшем учебном заведении. Исследование было организовано в 2023 году на базе БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, в ходе которого по показателям работоспособности была определена эффективность занятий по физической культуре с использованием музыкального сопровождения в специальной медицинской группы, а также произведена сравнительная характеристика посещаемости до и после введения нового фактора. Установлено, что использование музыкального сопровождения на занятиях по физической культуре в специальной медицинской группе повышает интерес у студентов, посещаемость возрастает, а показатели работоспособности дыхательной и сердечно-сосудистой систем улучшаются.
Ключевые слова:
физическая культура, специальная медицинская группа, студенты, музыкальное сопровождение
физическая культура, специальная медицинская группа, студенты, музыкальное сопровождение
1. Бутченко Э. К., Тагирова Н. Д. Эффективность воздействия музыкального сопровождения на посещаемость студентами занятий по физической культуре // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 5 (207). С. 70–75.
2. Доронцев А. В., Порубайко Л. Н., Зинчук Н. А., Ермолина Н. В. Исследование мотивационно обусловленных приоритетов к занятиям двигательной активностью у студентов различных медицинских групп // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 2 (204). С. 122–127.
3. Блинова А. В., Алексеев М. В., Абдулаев Э. К., Соловьев М. М. Мониторинг функционального состояния студентов специальной медицинской группы технического вуза // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2023. № 1 (215). С. 64–67.
