В статье представлено исследование по определению особенностей психологической адаптации студентов первого курса к условиям обучения в вузе. Определяли уровни ситуативной и личностной тревожности, эмоционального интеллекта, базисные копинг-стратегии и основные мотивы обучения в вузе. Установлено, что юноши-первокурсники значительно менее тревожны, чем девушки. Выявлены межполовые отличия по сформированности компонентов эмоционального интеллекта.
психологическая адаптация, студенты, копинг-стратегии, тревожность, мотивация, эмоциональный интеллект
1. Гарбузова В. С. Психологическое здоровье // Интерактивная наука. 2021. №1 (56). С. 24–25.
2. Лебедева О. В. Проблема соотношения понятий «психическое здоровье» и «психологическое здоровье» в отечественной и зарубежной психологопедагогической литературе // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2015. № 3. С. 33—37.
3. Маслова Т. М. К вопросу о психологическом здоровье студентов вуза // Вестник ПГУ им. Шолом-Алейхема. 2021. № 4 (45). С. 111–119.
4. Говорухина А. А., Мальков О. А., Благородова Л. Д., Новоселова А. А. Адаптационные возможности и морфофункциональные особенности студентов, проживающих в Югре // Вестник НВГУ. 2017. № 1. С. 85 – 93.
5. Авдеенко А. С. Психологическая адаптация студентов вуза // Вестник СМУС. 2016. № 2 (13). С. 4–8.
6. Мещерякова И. Н., Демец Е. Г. Особенности психологической адаптации студентов-первокурсников // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-4. С. 276–279.
7. Заусенко И. В., Озерова Е.В. Связь тревожности и мотивации к обучению у студентов // Педагогическое образование в России. 2019. № 5. С. 90–96.
8. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66.
9. Киселева А.А., Козлов В.В., Малых Т.А. Копинг-стратегии будущих педагогов// Педагогический ИМИДЖ. 2018. №4 (41). С. 118 –129.
10. Удалова Т.Ю., Мордык А.В., Иванова О.Г., Пузырева Л.В., Никифорова Ю.С., Шикенева Е.С. Сравнительная характеристика мотивации к избеганию неудач и стратегий поведения в стрессовых ситуациях студентов медицинского и педагогического вузов // Вестник Смоленской государственной медицинской академии. 2017. Т. 16. No 3. С. 11–17.
