Статья посвящена проблеме формирования у детей с детским церебральным параличом навыка самообслуживания (одевания и раздевания) посредством применения экспериментального комплекса физических упражнений, подвижных игр и эстафет, направленного на развитие манипулятивной функции рук, на увеличение подвижности в суставах верхних и нижних конечностей, на развитие способности к сохранению динамического и статического равновесия и гибкости.
адаптивное физическое воспитание, детский церебральный паралич, самообслуживание, младшие школьники
1. Физическая реабилитация в современном обществе : материалы итоговой научно-практической конференция кафедры физической реабилитации, массажа и оздоровительной физической культуры им. И.М. Саркизова-Серазини (Россия, Москва 22 декабря 2022 г.). Москва : РУС «ГЦОЛИФК», 2022. 226 с.
2. Фонарев М. И. Физическая культура для детей дошкольного и школьного возраста. Москва : Физкультура и спорт, 2015. 19 с.
3. Романенко В. А. Диагностика двигательных способностей. Донецк : Изд-во ДонНУ, 2015. 290 с.
4. Приказ Министерства спорта Российской Федерации "Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно–спортивного комплекса "Готов к труду и обороне"(ГТО)" от 22.02.2023 № 117 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2023. № 72751. Ст. 4.4.2.
5. Частные методики адаптивной физической культуры / под ред. Л. В. Шапковой. Москва : Советский спорт, 2003. 464 с.




