В статье раскрывается проблема реализации здоровьесьберегающих практик в семейном воспитании. Представлены результаты проведенного исследования, направленного на выявление роли семьи в формировании культуры здорового образа жизни и ценностного отношения подрастающего поколения к своему здоровью, определение характера отношения в семьях современных студентов университета к проблеме сохранения и сбережения здоровья. Раскрыт опыт реализации образовательных практик, актуализирующих вопросы здоровьесбережения среди студенческой молодежи.
здоровье, здоровьесбережение, практики здоровьесберегающего поведения, семья, семейное воспитание
1. Дубровина А. С. Здоровьесберегающие практики в семье: социологический анализ // Социальные и гуманитарные науки: теория и практика. 2020. № 1 (4). С. 302–309.
2. Микерова Г. Ж., Швец Е. П. Использование здоровьесберегающих технологий в семейном воспитании школьников // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 12. С. 521–524.
3. Лукьянова Л. М. Укрепление здоровья ребенка через формирование здорового образа жизни в семье // Наука-2020. 2019. № 9 (34). С. 89–93.
4. Петрова Л. В. Здоровый образ жизни семьи психолого-педагогическое условие в формировании ценности здоровья у старших школьников // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-4. С. 157–160.
5. Неволина В. В., Гараева Е. А. Актуализация идей здоровьесберегающей педагогики в образовательной практике: опыт организационных форм взаимодействия // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2023. № 6 (220). С. 257–259.
