г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
В статье описаны результаты внедрения разработанной и экспериментально обоснованной авторской программы повышения физической культуры младших школьников в китайских начальных школах с учетом типовых особенностей её структуры в учебное и во внеучебное время, на основе которой определены практические рекомендации повышения двигательной активности младших школьников в китайских начальных школах. Результаты данной работы представляют интерес для специалистов в области образования и физической реабилитации.
программа по физической культуре, режим двигательной активности, младшие школьники, физическая культура в Китае
1. Чэнь М., Ноговицина М. Н. Характеристика современной системы образования в Китае (на примере начальной школы) // Научно-методический электронный научный журнал «Концепт». 2017. Т. 6. С. 222-227. URL: http://e-koncept.ru/2017/770069.htm (дата обращения: 26.05.2024).
2. The Central Committee of the Communist Party of China, The State Council of the People’s Republic of China. ‘Healthy China 2030 planning outline’, 2016. URL: http://www.gov.cn/xinwen/2016-10/25/content_5124174.htm (дата обращения: 17.12.2023).
3. Ministry of Education of the People’s Republic of China. China Compulsory Education Curriculum Program. Beijing : Normal University Press, 2022. 227 р.
4. Хэ Ч., Самусева Н. В. Особенности содержания физического воспитания в Китае // Состояние и перспективы технического обеспечения спортивной деятельности. Минск : БНТУ, 2020. С. 154–158.
