Сравнительный анализ методических подходов в построении учебно- тренировочного процесса высококвалифицированных лыжников-гонщиков в Китайской Народной Республике и Российской Федерации
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
В статье представлено исследование по выявлению текущего состояния и особенностей построения тренировочного процесса в лыжных гонках в Китае и России с целью обмена научно-практическим опытом между странами в данной области. Путем сравнительного анализа были изучены особенности становления и развития методик подготовки лыжников-гонщиков в КНР и России. В ходе анализа выявлены существенные различия в методических подходах к построению тренировочного процесса в лыжных гонках в данных странах. Кроме различий также были выявлены общие черты и проанализированы имеющиеся трудности и проблемы в данной сфере спортивной деятельности.

Ключевые слова:
лыжный спорт, лыжные гонки, спортивная тренировка, научно-практический опыт
Список литературы

1. Совместное заявление Китайской Народной Республики и Российской Федерации об углублении всеобъемлющего стратегического сотрудничества и партнерства в новую эпоху // China.gov.cn. URL: www.gov.cn (дата обращения: 12.02.2024).

2. Кань Чжунчан, Чжай Чжэ, Чжан Хунъюй. Стратегическое планирование и пути продвижения развития ледовых и снежных видов спорта в Китае // Journal of Shanghai Institute of Physical Education. 2022. № 46 (01). С. 52–59.

3. Hu Ping, Wu Fei, Zhu Wei, Song Yuhong, Wang Anhong, Jiang Ang, Sun Ruiyang, Xie Ling, Xu Yiwen. Исследование углубления культурного сотрудничества между Китаем и Россией в области массового ледового и снежного спорта на фоне «Пояса и пути» // Ice and Snow Sports. 2022. № 44 (03). С. 84–88.

4. Воронина В. Т. Тенденции развития лыжного спорта в России // Карельский научный журнал. 2018. Т. 7, № 1 (22). С. 203–206.

5. Русаков А. А., Кулешова О. В. Развитие специальной выносливости у лыжников-гонщиков на основе интервального метода // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2021. № 11 (201). С. 380–383.

Войти или Создать
* Забыли пароль?