сотрудник
Россия
В статье представлено исследование по разработке программы педагогического контент-сопровождения, направленной на рациональное планирование процесса мотивации женщин к занятиям физической культурой. Содержание программы включает средства массовой коммуникации, в частности, социальную сеть ВКонтакте и группу «Женское сообщество». Программа позволяет анализировать повседневную активность, мотивационные предпочтения, интерес к контенту, связанному с физической активностью женщин, а также динамику мотивации к занятиям физической культурой среди женщин.
педагогическое сопровождение, мотивация, физическая культура, женщины
1. Турянская В. А. Анализ формирования отношения и факторов мотивации женщин к занятиям физической культурой и спортом средствами массовой информации (на примере школы танцев «Diva») // Перспективы науки. 2021. № 7. С. 143–146.
2. Турянская В. А., Ермилова В. В. Медиакоммуникации как инструмент формирования мотивации к занятиям физической культурой среди женщин // Олимпийский спорт и спорт для всех : материалы XXVI Международного научного Конгресса. Казань, 2021. С. 39–41.
3. Cooky C., Messner M. A., Musto M. «It’s dude time!» : a quarter century of excluding women’s sports in televised news and highlight shows // Communication & Sport. 2015. № 3. P. 261–287.




