сотрудник с 01.01.2001 по 01.01.2026
Россия
Цель исследования – изучение взаимосвязи духовно-нравственной позиции студентов 1 курса спортивного вуза с показателями социально-психологического благополучия. Методы исследования: анализ теоретических и эмпирических данных по проблеме, анкетирование, математико-статистическая обработка данных. Результаты исследования и выводы. Выявлено, что студенты с более высоким уровнем нравственной воспитанности проявляют большую ответственность за своё здоровье и реже попадают в группы риска по суицидальному поведению, социальному пессимизму и противоправной агрессии. Напротив, повышенная возбудимость, экзальтированность и готовность к противоправному поведению коррелируют с агрессией по отношению к людям другой национальности и конфликтностью. Также установлено, что первокурсникам, интересующимся инфернальными течениями, свойственна акцентуированная возбудимость, что в обоих случаях может нести угрозу духовному здоровью.
студенты спортивного вуза, здоровье студентов, психология молодежи, духовно-нравственные ценности, нравственное воспитание, деструктивные течения, группы риска
1. Осипова Н. Г. Социальное конструирование здоровой личности: обоснованные дилеммы и псевдонаучные подходы. DOIhttps://doi.org/10.24290/1029-3736-2024-30-1-7-31 // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2024. Т. 30, № 1. С. 7–31. EDN: https://elibrary.ru/DWCWZD.
2. Устимова О. В. Обретет ли «духовность» плоть: на пути операционализации понятия в российском общества и СМИ // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. 2011. № 1. С. 114–130. EDN: https://elibrary.ru/NSZWXD.
3. Новоселова Е. Н. К вопросу о связи религиозности и здоровья. DOIhttps://doi.org/10.24290/1029-3736-2023-29-3-50-67 // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2023. Т. 29, № 3. С. 50–67. EDN: https://elibrary.ru/JGDDKA.
4. Интегративный подход к познанию психологии человека : [монография] / В. Н. Панферов, В. В. Знаков, Е. Ю. Коржова [и др.]. Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. 296 с. ISBN: 978-5-8064-2397-0. EDN: https://elibrary.ru/YUDVTH.
5. Рендикова А. В., Сидорчук В. И. Пилотажное исследование личностных особенностей учащихся, отнесенных к группам риска, среди первокурсников в вузе // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2021. № 5 (195). С. 514–518. EDN: https://elibrary.ru/VOIGYY.
6. Сборник диагностических методик по исследованию развития толерантности / сост. И. Д. Стародубова. Николаевск-на-Амуре : Николаевский-на-Амуре педагогический колледж коренных малочисленных народов Севера – филиал Хабаровского педагогического колледжа, 2013. 47 с.
7. Указ Президента России от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202211090019 (дата обращения: 11.02.2026).
