Данная статья посвящена организации педагогического контроля соревновательной деятельности в мини-футболе. Авторами раскрывается важность осуществления педагогического контроля и способы его проведения. Путем опытно-экспериментальной работы по осуществлению педагогического контроля соревновательной деятельности в мини-футболе определены основные модельные характеристики игроков, подлежащие анализу во время игры
мини-футбол, педагогический контроль, модельные характеристики игроков, соревновательная деятельность, технико-тактические действия
1. Ахмедов Ж.О. Теория и практика педагогического контроля в футболе / Ж.О. Ахмедов // Педагогика и современность. - 2013. - No 5. - С. 45-49. EDN: https://elibrary.ru/RKOVVB
2. Колупанов П.П. Факторы, определяющие эффективность соревновательной деятельности футболистов в различные возрастные периоды / П.П. Колупанов // Теория и практика физической культуры. -2010. - No1. - С. 54. EDN: https://elibrary.ru/LKAUUN
3. Смирнов Д.В., Профессиональный психологический отбор как цель, процесс и результат / Д.В. Смирнов, С.Н. Сорокоумова // Вестник Мининского университета. - 2022. - Т 10, No.3. - URL: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1390 (дата обращения: 01.02.2023). EDN: https://elibrary.ru/HYRDYA
4. Тохтаров А.М. Техническая и тактическая подготовка юных футболистов / А.М. Тохтаров // Научный потенциал. - 2022. - No 3 (38). - С. 82-84. EDN: https://elibrary.ru/IALXJJ



