Статья посвящена рассмотрению основных профессиональных, квалификационных характеристик, интерпретируемых в проведенном исследовании в качестве наиболее значимых компонентов модели преподавателя современного вуза, опосредованной мнением студентов, как основных потребителей образовательных услуг. Методологической основой исследования стал метод системного анализа социологической информации, полученной посредством проведения анкетного опроса студенческой молодежи, экспертное мнение которой позволяет сформировать представление о наиболее востребованных профессиональных качествах современного педагога и особенностях их практического применения. Выводы статьи возможно использовать при работе над совершенствованием содержания профессиональных компетенций педагогов
компетенции, преподаватель, студент
1. Петрова С.А. Исторический анализ проблемы подготовки кадров для муниципальной службы России с XV века до начала XIX века / С.А. Петрова, О.Г Савченко // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2013. - No 12 (110). - С. 149-153. EDN: https://elibrary.ru/RYCYCF



