Использование квестов в музейной педагогике показало свою состоятельность. В то же время в работе спортивных музеев данный подход используется достаточно редко. Целью данной работы является теоретическое изучение состояния рассматриваемого вопроса, а также практическая разработка и апробация квеста физкультурно-спортивной краеведческой направленности. Методы исследования: анализ информационных источников, опрос студентов, анализ личного опыта физкультурно-спортивной краеведческой деятельности. Результаты исследования. В ходе исследования была показана более высокая педагогическая эффективность квестов перед традиционными средствами музейной педагогики. Разработанный нами квест «По следам истории спорта г. Ельца» прошел апробацию, которая показала возможность его использования в рамках учебной дисциплины «Физкультурно-спортивное краеведение г. Ельца», в ходе экскурсий по музею спорта с различными категориями посетителей (школьники, спортсмены, горожане и пр.). Подходы, использованные в разработке и проведении данного квеста, можно применять и в других спортивных музеях
квест, музей спорта, физкультурно-спортивное краеведение, высшее специализированное образование
1. Анохин А.Ю. Инновационные квест-технологии в организации музейной деятельности // Вестник РМАТ. - 2022. - No 1. - С. 124-127. EDN: https://elibrary.ru/CNBMOE
2. Дымникова М.Ю. Квест как форма музейно-педагогической деятельности / М.Ю. Дымникова // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. - 2019. - No 1 (38). -С. 150-154.
3. Плытник Е.Г. Квест-игра как форма культурно-образовательной деятельности музея // Наука - образованию, производству, экономике: материалы XXII Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов: в 2 томах, Витебск, 09-10 февраля 2017 года. Том 1. - Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2017. - С. 323-325.
4. Саркисян С.Л. Практика создания и работы школьного музея спорта на примере МБОУ "Лицей No1 зМр РТ" // Вестник спортивной истории. - 2021. - No 4 (27). - С. 91-98. EDN: https://elibrary.ru/PSFNBC
5. Светлакова Н.И. Квест как альтетнатива традиционной экскурсии в музее спортивной направленности // Вестник спортивной истории. - 2020. - No 2 (21). - С. 96-102. EDN: https://elibrary.ru/TFHUAT
6. Шляхтина Л.М. Музейная педагогика: учеб. пособие для студентов специальности "музейное дело и охрана памятников истории и культуры" / Л.М. Шляхтина, Е.Н. Мастеница, Е.Е. Герасименко // С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. Санкт-Петербург, 2000. - 67 с.
