РОДОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Авторы:
1.
Смоленский государственный университет спорта , Смоленск
2.
Смоленский государственный университет спорта , Смоленск
Тип:
Статья
Страницы:
с 296
по 298
Статус:
Опубликован
Получено:
23.03.2023
Одобрено:
20.04.2023
Опубликовано:
25.05.2023
Классификаторы:
УДК 796.01 Философия. Теория. Назначение. Методика. Этика. Эстетика
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
образование, физическое воспитание, адаптация, развитие, образовательные стандарты, индивидуальность
Аннотация:
В статье осуществлён критический анализ родовых проблем физического воспитания, а также их исторический контекст. Примером проявления этих родовых проблем является господствующее положение в педагогическом пространстве понятий «адаптация» и «образовательные стандарты». Можно сделать вывод, что попытки осуществления индивидуального подхода в современной педагогике в условиях создания развивающей среды наталкиваются в образовательной и спортивной практиках на парадигмы педагогики традиционного общества. Данная парадигма базируется на адаптационном и стандартизированном подходах. Это проблематизирует всё современное образовательное пространство, что, с одной стороны, может стать импульсом к его развитию, но, с другой стороны, и усугубить нарастающие и отмечаемые всем педагогическим сообществом тенденции к педагогическому декадансу
В статье осуществлён критический анализ родовых проблем физического воспитания, а также их исторический контекст. Примером проявления этих родовых проблем является господствующее положение в педагогическом пространстве понятий «адаптация» и «образовательные стандарты». Можно сделать вывод, что попытки осуществления индивидуального подхода в современной педагогике в условиях создания развивающей среды наталкиваются в образовательной и спортивной практиках на парадигмы педагогики традиционного общества. Данная парадигма базируется на адаптационном и стандартизированном подходах. Это проблематизирует всё современное образовательное пространство, что, с одной стороны, может стать импульсом к его развитию, но, с другой стороны, и усугубить нарастающие и отмечаемые всем педагогическим сообществом тенденции к педагогическому декадансу
Ключевые слова:
образование, физическое воспитание, адаптация, развитие, образовательные стандарты, индивидуальность
образование, физическое воспитание, адаптация, развитие, образовательные стандарты, индивидуальность
1. Лисович И.И. Скальпель разума и крылья воображения: Научные дискурсы в английской культуре раннего Нового времени / И.И. Лисович. - Москва: Высшей школы экономики, 2015. - 440 с. EDN: https://elibrary.ru/XWHPUH
2. Щедровицкий Г.П. Избранные труды / Г.П. Щедровицкий. - Москва: Школа культ, политики, 1996. - 760 с.
3. Grendler P.F. Jesuit Schools and Universities in Europe 1548-1773 / P.F. Grendler. - Leiden, Boston: Brill, 2019. - 118 p.
4. Muller, J. The Jesuit Strategy of Accommodation /j. Muller // Jesuit Image Theory. - New York: Brill, 2016. - P. 461-492.
