с 01.01.2017 по настоящее время
Россия
ВАК 5.8 Педагогика
ВАК 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования
УДК 372.879.6 физической культуре
Снижение двигательной активности современных школьников актуализирует проблему формирования устойчивых навыков систематических занятий физической культурой. Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности интегрированной педагогической модели формирования навыков физической активности школьников в условиях современной образовательной организации. Методы и организация исследования. Применяли теоретический анализ научно-методических источников, педагогическое наблюдение, анкетирование, педагогический эксперимент, методы математико-статистической обработки данных. Исследование осуществлялось на протяжении учебного года на базе общеобразовательных школ г. Астрахани с участием обучающихся 5–7 классов. Результаты исследования и выводы. Разработана и апробирована интегрированная модель, объединяющая урочную, внеурочную формы организации занятий и взаимодействие с семьёй. Установлено увеличение объёма двигательной активности у мальчиков и у девочек; выявлено повышение мотивации к систематическим занятиям физической культурой. Результативность формирования навыков физической активности обеспечивается применением комплексного подхода, персонализацией содержания и созданием мотивирующей физкультурно-оздоровительной среды.
физическое воспитание школьников, физическая активность, здоровый образ жизни, образовательная среда, педагогическая модель, мотивация физической активности
1. Съёмова С. Г. Физическое воспитание школьников в современных условиях школы // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2018. № 4. С. 133–136. EDN: https://elibrary.ru/YQJZFR.
2. Баранов Д. А. Инновационные методы проведения занятий по физической культуре // StudNet. 2021. № 6. С. 47–55. EDN: https://elibrary.ru/WAQWIW.
3. Здоровье школьников и студентов как участников образовательного процесса / С. В. Михайлова, Е. А. Болтачева, Е. В. Любова, Т. В. Хрычева // Агаджаняновские чтения : сб. ст. по материалам II Всерос. науч.-практ. конф. Москва, 2018. С. 170–273. EDN: https://elibrary.ru/YWWZIG.
4. Годжиев Г. Т., Воробьева И. Н. Актуальные проблемы современного школьного физического воспитания // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. № 2 (23). С. 73–75. EDN: https://elibrary.ru/UVDJBU.
5. Чельдиев З. Р., Дзапаров В. Х. Развитие физической культуры и спорта – важнейшая социально-значимая задача государства. DOIhttps://doi.org/10.34671/SCH.BSR.2019.0303.0003 // Балканское научное обозрение. 2019. № 3. С. 12–14. EDN: https://elibrary.ru/XHFAPO.
