В статье авторы рассматривают формирование мотивации у студентов при изучении математических дисциплин в вузе. Представлены основные причины недостаточно успешного освоения математических дисциплин и приведены способы повышения мотивации.
МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
1. Тягульская Л.А. О проблемах мотивации студентов к изучению дисциплин математического блока / Л.А. Тягульская // Повышение мотивации обучения всех участников образовательного процесса: сборник. материалов по итогам научно-практического семинара. - Рыбница, 2015. - С. 5-10.
2. Барлукова Н.В. Формирование мотивации студентов при изучении математических дисциплин в условиях дистанционного обучения / Н.В. Барлукова, М.Ж Дабаева. // Математика, её приложения и математическое образование: материалы VII Международной конференции. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГУТУ, 2020. - C. 32-34. EDN: https://elibrary.ru/JAJELX
3. Дабаева М.Ж. Индивидуальная образовательная траектория в системе дистанционного образования / М.Ж. Дабаева, Ж.Б. Литвинова, М.В. Рыгзынова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 7 (197). - C. 73-76. EDN: https://elibrary.ru/GLEEKD
4. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя / А.В. Хуторской. - Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 383 с.
5. Рыгзынова М.В. Балльно-рейтинговая система оценивания, её достоинства и недостатки / М.В. Рыгзынова, М.Ж. Дабаева // Математика, её приложения и математическое образование: материалы VII Международной конференции. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГУТУ, 2020. - C. 184-186. EDN: https://elibrary.ru/XTNETU
6. Бадмаева Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей: монография / Н.Ц. Бадмаева. - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2004. - 280 с. EDN: https://elibrary.ru/QXOALP



