Реалии сегодняшнего дня выдвигают новые требования к организации уроков физической культуры в общеобразовательной школе. С одной стороны, физическая культура должна способствовать развитию кондиционных и координационных качеств обучающихся, с другой - формировать жизненно важные умения и навыки и воспитывать социально-ответственную личность. В статье предложены разработанные и апробированные в учебном процессе методические приемы организации урока физической культуры с использованием полосы препятствий. В результате в конце эксперимента была отмечена значимая положительная динамика уровня физической подготовленности и уровня мотивации и интереса к занятиям физической культурой у обучающихся 9 классов.
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ КОНДИЦИОННЫХ И КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ
1. Иванова Ж.В. Гимнастическая полоса препятствий на уроке физической культуры / Ж.В. Иванова // Физическая культура. Спорт. Здоровье. - 2022. - № 1. - С. 169-174. EDN: https://elibrary.ru/AUKXJS
2. Кузекевич В.Р. Физическая культура студента и её диагностика: учебное пособие / В.Р. Кузекевич, А.А. Русаков. - Иркутск: Изд-во "Репроцентр А1", 2019. - 180 с.
3. Русаков А.А. Контроль и оценка успеваемости по физической культуре в старших классах общеобразовательной школы / А.А. Русаков, О.В. Кулешова // Педагогический имидж. - 2018. -№ 3 (40). - С. 119-125. EDN: https://elibrary.ru/VOUFZH
4. Русаков А.А. Новые виды физкультурно-спортивной деятельности как средство повышения мотивации к занятиям физической культурой / А.А. Русаков, В.Р. Кузекевич // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 3 (205). - С. 416-420. EDN: https://elibrary.ru/QAWVWV
5. Русаков А.А. Игровые технологии как средство повышения интереса к занятиям физической культурой в старших классах / А.А. Русаков, В.Р. Кузекевич // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 3 (193). - С. 395-398. EDN: https://elibrary.ru/MRLWEI
