Ценности современных подростков в настоящее время формируются под воздействием разных факторов, ключевым из которых признается интернет. Цель статьи - проанализировав результаты исследований последних десяти лет, выявить, как влияет интернет на формирование ценностей современных подростков. В результате анализа и обобщения теоретических и эмпирических данных отмечено: 1) ценности подростков не изменились, но происходит их трансформация на фоне снижения роли семьи и школы и повышение значимости интернета, который нарушает механизм межпоколенной передачи традиционных ценностей, поскольку активно навязывает ценности интернет-культуры и тем самым провоцирует риск возникновения конфликта виртуальной личности с социальным окружением; 2) интернет создает пространство для самопрезентации, общения, образования подростков, но высокая интенсивность коммуникации, социальной активности там ведет к повышению значимости ценностей статуса, материального благополучия, гедонистических и индивидуалистических ценностей и снижению стремления к самореализации, значимости нравственных качеств в жизни, поэтому интернет признается отечественными учеными чаще негативным фактором социализации.
ИНТЕРНЕТ, ЦЕННОСТИ, ПОДРОСТОК, ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ, ФАКТОРЫ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ
1. Бордовская Е.В. Влияние Интернет-коммуникации на формирование ценностных ориентаций молодежи: анализ факторов интенсивности / Е.В. Бродовская, А.В. Синяков, И.С. Иванов // Интернет и современное общество: материалы XVII Всерос. объединенной конф. (Санкт-Петербург, 19-20 ноября 2014 г.). - СПб: Изд-во ИТМО, 2014. - С. 118-123.
2. Грунт Е.В. Факторы формирования жизненных ценностей подростков уральского провинциального города / Е.В. Грунт, И.В. Баскакова // Евразийский Союз Ученых (ЕСУ). Социологические науки. - № 5 (14). - 2015. - С. 83-89.
3. Кожевников А.М. Современные исследования влияния интернет-коммуникаций на формирование ценностных ориентаций молодежи / А.М. Кожевников, В.А. Масликов // Социология. - 2020. - № 1. - С. 149-158. EDN: https://elibrary.ru/HZCNCX
4. Собкин В.С. К вопросу о межпоколенческих различиях в социальном самочувствии подростков: жизненная позиция и оценка значимости угроз / В.С. Собкин, Е.А. Калашникова // Психологическая наука и образование. - 2021. - Т. 26, № 3. - С. 54-69. EDN: https://elibrary.ru/MAFYBL
5. Собкин В.С. Подросток в социальных сетях: к вопросу о социально-психологическом самочувствии / В.С. Собкин, А.В. Федотова // Национальный психологический журнал. - 2018. - № 3 (31). - С. 23-30. EDN: https://elibrary.ru/YPELJR
6. Черникова Е.Г Ценностные ориентации современных городских подростков / Е.Г Черникова, Т.Г. Пташко, С.В. Рослякова; под ред. Н.А. Соколовой // Детство: историко-социологические и психолого-педагогические аспекты: коллективная монография. - Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. - 450 с.
7. Duduciuc A. Teenagers, risk behaviours and the use of new technologies for health / A. Duduciuc // The Power of the Media in Health Communication. - 2016. - P 169-180.
8. Korol L. Psychological aspects of internet impact on personality formation / L. Korol, S. Maksymets // Science and education. - 2016. - Vol. 5. - P 189-193.
9. Longitudinal associations among adolescents' organized activity involvement and sociopolitical values / B. Oosterhoff, K.A. Ferris, C.A. Palmer, A. Metzger // Social development. - 2017. - Vol. 26, No. 4. - P. 846-859.
10. Perez-Torres V. You Tubers videos and the construction of adolescent identity / V. Perez-Torres, Y Pastor-Ruiz, S.A. Ben-Boubaker // Comunicar. Мedia educacion researarch journal. - 2018. - No. 26 (55) - P. 61-70.
11. Impact of Social Media Use on Self-Esteem of Appearance from Childhood to Adolescence / S. Steinsbekk, L. Wichstrom, F. Stenseng, J. Nessy // Three-Stage Community Study. - 2020. - No. 4 (114). - 106528.
12. Zilka G. Cohen Teenagers connected to digital environments - what happens when they get to school? Commonalities, similarities and differences from their perspective / G. Zilka // Education and information technologies. - 2019. - Vol. 25, No. 3. - P 1743-1758.
