Известно, что основу любой программы составляет его содержание. Именно содержание характеризует возможность достижения цели и задач образования. При этом очевидно, что если содержание имеет изъяны, то эффективность реализации программы будет существенно снижена. Цель исследования состояла в анализе содержания Примерных рабочих программ по физической культуре (по разделу «Подвижные и спортивные игры»), с позиций преемственности, взаимосвязи между классами и уровнями образования, логики построения, а также наличия элементов совершенствования содержания образования и внедрения новых методик. Методы исследования. В процессе исследования применялись следующие методы научных исследований: анализ научной литературы, документальных источников, а также теоретико-логические: анализ и сравнение. Результаты исследования и выводы. Проведенное исследование позволило установить, что формирование учебного материала по подвижным и спортивным играм Примерных рабочих программ по физической культуре, одобренных ФУМО, проведено с нарушением логики представления учебного материала, отсутствием преемственности его содержания от класса к классу, а также между уровнями образования, отсутствием заявленных новых методик и технологий.
примерные рабочие программы по физической культуре, подвижные игры, спортивные игры, анализ, содержание
1. Анализ учебного материала по легкой атлетике, представленного в примерных программах по физической культуре, одобренных ФУМО / С.П. Аршинник, М.С. Шубин, Н.Г. Шубина и др. // Актуальные вопросы физического и адаптивного физического воспитания в системе образования: Сб. мат-лов IV Всеросс. науч.-практ. конф. - Т. 1.- Волгоград: ВГАФК, 2022. - С. 108-117.
2. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы: программы общеобразовательных учреждений / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - Москва: Просвещение, 2011. - 128 с.
3. Концепции преподавания учебного предмета "Физическая культура" в образовательных организациях Российской Федерации - URL: https://docs.edu.gov.ra/document/f7ccb63562c743ddc208b5c1b54c3aca/?ysdid=2bk.
4. Максименко А.М. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов физической культуры / А.М. Максименко.- Москва: Физическая культура, 2009. - 496 с.
5. Тхорев В.И. Физическая культура: региональная учебная программа для общеобразовательных организаций Краснодарского края. Начальные классы / В.И. Тхорев, С.П. Аршинник. - Краснодар: КГУФКСТ, 2017. - 78 с. EDN: https://elibrary.ru/XWUUIP
