В статье рассматривается современное состояние отношения студентов Новосибирского государственного технического университета (НГТУ) к занятиям по физическому воспитанию, выявлены ведущие факторы, негативно влияющие на мотивацию, уточнена мотивационная структура отношения студентов учебного отделения «Легкая атлетика». В результате анкетирования установлено, что в сознании студентов сосуществует физкультура и спорт как сфера деятельности, имеющая к ним отстраненное отношение, и физкультура и спорт как учебный предмет. К первому - в целом отношение принимающее, ценностное, ко второму - менее принимающее. В иерархии структуры управления физическим воспитанием студентов преподаватель высшего учебного заведения находится на самом нижнем уровне иерархии возможностей объективно влиять на положительный результат в решении проблемы мотивации. В этой связи необходимо признать, что деятельность преподавателя является не определяющей, а лишь способствующей выполнению этой задачи, т. е. не существует «волшебных» педагогических технологий, способных разрешить эту проблему самостоятельно.
студенты технического университета, физическая культура, мотивация, отделение легкой атлетики
1. Аксенов А.Р. Роль мотивации в повышении результатов личности в физической культуре и спорте / А.Р Аксенов // Физическая культура и спорт в структуре профессионального образования: ретроспектива, реальность и будущее: материалы межведомственного круглого стола. Посвящается 300-летию российской полиции, Иркутск, 23 ноября 2018. - Иркутск: Восточно-Сибирский институт МВД России. - С. 72-78. EDN: https://elibrary.ru/YSADTN
2. Бриленок Н.Б. Педагогические условия повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом / Н.Б. Бриленок // Форум молодых ученых. - 2020. - № 2 (42). - С. 51-56. EDN: https://elibrary.ru/KJEOKR
3. Исматов П.А. Мотивация как способ повышения эффективности физического воспитания у студентов вуза / П.А. Исматов // Наука и мир. - 2020. - № 2-2 (78). - С. 44-45.
4. Отношение студентов к занятиям физической культурой и спортом в образовательном пространстве современного вуза / В.Л. Кондаков, Е.Н. Копейкина, Н.В. Балышева, А.Н. Усатов, Д.А. Скруг // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1-1.;URL: https://science-education.ru/ra/artide/view?id=18861 (дата обращения: 01.02.2023). EDN: https://elibrary.ru/VIESEJ
5. Морозов А. П. Повышение мотивации студентов к занятиям физической культурой / А. П. Морозов, А. С. Вербицкий, В. Д. Паначев // Актуальные вопросы в науке и практике: сборник статей по материалам X международной научно-практической конференции, Самара, 18 сентября 2018 года. - Самара: Дендра, 2018. - С. 197-200. EDN: https://elibrary.ru/YRDMKL
6. Питкин В. А. Повышение мотивации к занятиям физической культурой / В. А. Питкин, Д. Д. Иванова, Л. А. Холодная // Проблемы современного образования. - 2019. - № 5. - С. 171-177. EDN: https://elibrary.ru/FTXJKW
7. Шабалина Ю.С. Повышение мотивации студентов 1 курса к занятиям физической культуры и спортом / Ю.С. Шабалина // Россия молодая: сборник материалов XI Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием, Кемерово, 16-19 апреля 2019 года. - Кемерово: Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2019. - URL: https://science.kuzstu.ru/wp-content/Events/Conference/RM/2019/RM19/pages/Articles/90806.pdf (дата обращения: 01.02.2023). EDN: https://elibrary.ru/XZTQDW
8. Юдашкина Е.Е. Подходы повышения мотивации студентов к элективной дисциплине "Атлетическая гимнастика" / Е. Е. Юдашкина, Т. Н. Шутова, В. А. Зайцев, Т. В. Буянова // Известия ТулГУ Физическая культура. Спорт. - 2020. - № 4. - С. 40-46. EDN: https://elibrary.ru/VEMUXK
9. Яковлев С.В. Повышение мотивации обучающихся вузов к занятиям физической культурой и спортом для выполнения норм комплекса ГТО / С. В. Яковлев // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - № 6-1 (45). - С. 221-223. EDN: https://elibrary.ru/UCCBDD
